【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册 第五单元《化学方程式》课题1质量守恒定律教案【教案】 【教学目标】 1、知识目标 （1）、理解质量守恒定律的涵义 （2）、能从微观角度分析在一切化学反应里质量...

[阅读全文]

问题导入 提问 演示实验（白磷燃烧前后质量测定）如图改进： 提出问题 化学反应中，“反应物的总质量等于生成物的总质量”的结论是否具有普遍意义呢？巡回检查、指导，发现问题，及时校正。 ...

[阅读全文]

一、第五单元内容提要 1．理解质量守恒定律和化学方程式的意义； 2．能正确书写简单的化学方程式； 3．了解书写化学方程式应遵守的两个原则，能正确书写化学方程式，掌握有关反应物、生成物的计算。 二、第五单元...

[阅读全文]

第四单元物质构成的奥秘（教案）课题1原子的构成目的要求：1．了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2．初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。 3．了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物...

[阅读全文]

【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册 第四单元《物质构成的奥秘》单元复习【教学案】 1、原子的构成 （1）原子结构示意图的认识 （2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数决定元素种类质子数（核电荷数...

[阅读全文]

3.1认识氧气 教学目的 了解氧气的物理性质，知道氧气的重要用途，让学生形成“性质决定用途”这一重要化学思想。 会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪器，规范学生的一些实验操作行为。...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 (1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 (2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 ⑴认识燃烧的条件与灭火的方法 ⑵了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。 2、过程与方法 通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 3、情感态度与价值观 ⑴通过...

[阅读全文]

【考点透视】 一、考纲指要 1．记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。 2．能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 3．知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。 4．认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 （1）、了解二氧化碳的性质。 （2）、了解二氧化碳的用途。 2、过程与方法 （1）、熟练书写相关的化学方程式。 （2）、初步学会二氧化碳的制备。 3、情感态度与价值观 （1）通过...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； （2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法； （3）能说出本实验中常用仪器的名称。 2、过程与方法 （1）探究...

[阅读全文]

第六单元碳和碳的氧化物教案 课标要求： 1、知道金刚石和石墨的物理性质和主要用途； 2、知道碳单质的化学性质； 3、认识CO2主要的物理性质和化学性质；知道CO2的用途。 4、初步学会在实验室制取CO2的原理、步骤...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 （1）知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质； （2）了解木炭、活性炭的吸附性 2、过程与方法 （1）通过对金刚...

[阅读全文]

第二单元我们周围的空气 教材分析： 本单元选择和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端，不仅因为大家在小学自然课中对空气和氧气的知识已经有过认识，更重要的是因为它们在自然界分布极广，是自然界维持生态平...

[阅读全文]

考题典例分析 【例1】下列关于氧气的物理性质的叙述，不正确的是（） A.在通常情况下氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气的密度略小于空气 C.氧不易溶于水 D.液氧是没有颜色的 【例2】根据题意，完成下列各题：...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解化石燃料对环境的影响。 (2)认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 2、过程与方法 (1)运用模拟实验，认识酸雨的危害。 (2)运用讨论的方法，获取更多的新知识。 3、情...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 (1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 (2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 ⑴认识燃烧的条件与灭火的方法 ⑵了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。 2、过程与方法 通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 3、情感态度与价值观 ⑴通过...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 （1）、了解二氧化碳的性质。 （2）、了解二氧化碳的用途。 2、过程与方法 （1）、熟练书写相关的化学方程式。 （2）、初步学会二氧化碳的制备。 3、情感态度与价值观 （1）通过...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； （2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法 （3）能说出本实验中常用仪器的名称。 2、过程与方法 （1）探究实...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能 （1）知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质； （2）了解木炭、活性炭的吸附性 2、过程与方法 （1）通过对金刚...

[阅读全文]

【教学目标】 知识与技能：1、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 2、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 过程与方法：通过对化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能： （1）通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 （2）了解书写化学方程式应遵守的原则。 （3）能正确书写简单的化学方程式。 2、过程与方法 （1）采用讲练结合的方法，调动学...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识目标 （1）、理解质量守恒定律的涵义 （2）、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因 2、能力目标 通过学生自己设计的实验方案，动手实验，初步培养学生应用实验方法研究化学...

[阅读全文]

【教学目标】 1．知识与技能： (1)、了解化学式及其意义； (2)、了解常见元素及原子团的化合价； (3)、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式； (4)、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原...

[阅读全文]

【教学目标】 1．知识与技能： (1)、初步了解原子核外的电子是分层排布的； (2)、了解原子结构的表示方法； (3)、了解原子结构与元素化学性质的关系； (4)、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。...

[阅读全文]

【三维目标】 1.知识与技能 （1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来； （2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号； （3）初步认识元素周期...

[阅读全文]

【教学目标】 1．知识与技能： (1)、了解原子是由质子、中子和电子构成的； (2)、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 2．过程与方法： (1)、充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型、多媒体...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能： (1)了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法； (2)练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气； (3)认识分解反应、催化剂及催...

[阅读全文]

【教学目标】 1、知识与技能： (1)初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系； (2)知道氧气的性质和用途。认识硫、磷、碳、铝与氧气反应的现象、文字表达式； (3)认识化学反应，了解化学反应的基...

[阅读全文]