下册第18课《木兰诗》学案

学习目标 

1．反复朗读课文，读出诗的韵律。

2．学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。

3．认识木兰这一人物形象的意义。

4．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

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1．乐府诗

“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。

2．《木兰诗》

《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

一、整体感知

1．给画线的字注音。

机抒（   ）  军贴  （　　）  可汗（　　）     鞍鞯（　　）   辔头（　　）   燕山（　　） 胡骑（　　）戎机（　　） 朔气（　　）   金柝（　　）  红妆（　　）  著（　　）我旧时裳（　　） 傍地走（　　）

2．有感情地朗读诗歌，注意朗读的节奏和重音。

3．参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。

问女何所忆(      )

愿为市鞍马(     )

北市买长鞭(     )

胡骑(    )

万里赴戎机(     )

关山度若飞(      )

朔气传金柝(       )

策勋十二转(     )

赏赐百千强(     )

著我旧时裳(      )

安能辨我是雄雌(  )

4．用现代汉语翻译句子。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（2）万里赴戎机，关山度若飞。

（3）将军百战死，壮士十年归。

（4）策勋十二转，赏赐百千强。

（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

知识链接

上面第（1）句和第（3）句采用的是互文的修辞，解释时要把上下句的意思互相补足，否则就会理解出错。

互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。互文的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面：一、结构特征：互省。如“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去 “壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。 二、语义特征：互补。如：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。

例句：将军百战死，壮士十年归。

将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

5．这首诗叙述了一个什么故事？

 

6．以“木兰_________”句式概括每节内容，横线上限填四个字。

二、探究赏析

1．文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？

 

2．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？

 

3．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?

 

4．第三部分运用什么修辞方法描写木兰朝见天子的情景？具有什么样的表现力量？

 

5．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质

 

6．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。

 

7．分析这首诗详略叙述的恰当。这首诗详写什么？略写什么？诗人为什么这样处理题材？

 

8．总结本诗主题

 

三、积累迁移

1．朗读全诗。要求缓急得当，读出气势感情。

2．按要求默写。

（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_______________________

（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子__________________________

（3）表现木兰战功显赫的句子_____________________________

（4）一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________

（5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是____________________________-

（6）由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”演化来的一个成语是__________，意思是__________。

 

 

附参考答案和思路提示

一、整体感知

1．机抒Zhù  军贴  tiě  可汗kè hán      鞍鞯ān jiān   辔头Pèi   燕山yān　 胡骑jì　　戎机róng　　朔气Shuò　   金柝tuò　  红妆zhuāng　  著Zhuó我旧时裳cháng　　 傍地走bàng

3．思念；买；集市；战马；战争；过；北方；记功；有余；穿；怎么。

4．（1）到各处街市备办鞍马等战具。

（2）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。

（3）将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

（4）记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。

（5）据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

5．诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。

6．木兰停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、会见亲人、讴歌英雄

二、探究赏析

1. ①引起读者悬念——木兰为何忧愁。②能使文章简洁。

2.“万里赴戎机，关山度若飞”，是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰骋战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，写出征途之遥，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。

3.在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的 形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。

4.“策勋十二转，赏赐百千强”，夸张，对偶，互相补充，表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。  

5. 表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不募荣华富贵的纯真性

6. 勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）

机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）

7.这首诗详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园，略写战场生活、百战情况。所以这样详略地处理题材，原因在于这首诗不是重在表现木兰怎样作战胜，而是重在表现木兰这个年轻女郎深明大义、代父从军、性格纯真、品质高贵。所以诗中扣住从军故事的始末，着重写她的内心世界，表现她的思想感情，刻画出了这个血肉丰满的年轻女郎英雄形象。在内容上，突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。这样根据人物特点、诗篇主题来详略地处理题材，非常恰当。

8.歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。

三、积累迁移

2．(1) 万里赴戎机，关山度若飞。

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。

(3) 策勋十二转，赏赐百千强。

(4) 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，

磨刀霍霍向猪羊。

(5) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

（6）扑朔迷离　　比喻事物错综复杂，难于辨别。