说“屏” 　　教学目标 　　1．朗读课文，积累词语。 　　2．理解课文内容，了解屏的相关知识。 　　3．了解文中引用的古诗词的意思。 　　4．整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文...

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故宫博物院 　　教学目标 　　知识目标 　　1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 　　2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风...

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教学目标： 　　1.感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 　　2.体会本文真挚感人的语言。 　　3.透过行为领悟人性的本质。 　　4.让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。 　　重点难点： 　　体会真情，...

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第一课时 　　教学目标 　　知识目标 　　1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 　　2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州...

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教学目标： 1.品味本文诗意的描写性语言，与规范说明文语言准确、周密的特点作对比。 2.认识桥之美，进而欣赏美，感悟美。 教学重点： 1.理解桥美在何处。 2.揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.了解并掌握新闻的基本要素； 　　2.运用所学知识分析评价新闻； 　　3.了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。 　　教学重难点： ...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 　　2.学习分析文学作品中的景物描写。 　　3.体验孙犁小说的风格。 　　教学重点：...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。 　　2.理清文章思路，把握文章主题思想。 　　3.有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情。 　　教学重点：...

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教学目标： 1.引导学生整体感知文章的内容、主题； 2.体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义； 3.教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 教学重点： 有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。 教学难...

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第一课时 教学目标： 　　1．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 　　2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 　　3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。 　　4．理解重要词句的深刻含义。 ...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.学习用截取法，构建文章； 　　2.明确文章的线索； 　　3.体会父子情深； 　　4.品味朴实、饱含深情的语言。 　　教学重点： 　　1.体会朴实、饱含深情的语言； 　　2.感...

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教学目标： 1.把握父亲形象的特点及意蕴。 2.把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 3.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 4.理解课文围绕“台阶”...

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教学目标: 1.体会描写的作用，感受语言风格。 2.感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 3.通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。 教学重点： 全面把握课文，感受语言特点。 教学难点：...

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教学目标： 1.把握文章脉络，理解思想内容。 2.了解信客的职业道德和优秀品格。 3.培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 教学重难点： 1.了解信客的职业道德和优秀品格。 2.培养学生诚实守信品...

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第一课时 教学目标： 1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2.学习有关举例说明的知识。 3.揣摩本文说明语言的准确性。 教学重点： 说明事物应紧扣事物的特征。 教学难点： 说明文语言特点的学习。 ...

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向青春举杯专题教学计划： 本专题包括三个板块：吟诵青春、体悟人生、设计未来。具体由四首诗歌和四篇文章组成。虽各具特色、异彩纷呈，但同是以青春为圆心，从不同角度启发正值韶光的年轻人，步伐稳健、充满自信...

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教学目标： 1.理解和发扬“年轻精神”。 2.体会郭老的语言艺术。 3.培养学生的合作精神。 教学重点： 1.理解和发扬“年轻精神”。 2.体会郭老的语言艺术。 教学难点： 体会郭老的语言...

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第一课时 　　 教学目标： 1.学习本文构思巧妙、生动幽默的特色。 2.理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。 教学重难点： 1.构思巧妙，生动幽默。 2.讲演用语讲究礼...

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第一课时 　　 教学目标： 1.学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。 2.理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。 教学重难点： 1.掌握感情饱满、以情动人的特点。 2.领悟语言的感...

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第一课时 　　 教学目标： 1.学习作者严密的逻辑和睿智的思想。 2.理解文章内容，学习居里夫人的高贵品质。 教学重难点： 1.诚挚的感情，睿智的思想。 2.短小精悍，结构严谨的特点。 课时安排： 2课时。 ...

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教学目标： 1.通过反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉络； 2.学习诗歌中运用的对比手法。 教学重点： 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。 2.学习诗歌中运用的对比手法。 3.体会诗歌的结构与...

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第一课时 　　 教学目标： 1.了解诗歌中联想和想像的作用。 2.理解诗中的思想内容及诗人抒发的热爱人民、关心人民的深厚情感。 教学重点： 1.在反复朗读中加深对诗的理解。 2.多种修辞方法和象征手法的使...

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教学目标: 1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 3．掌握对比的写作手法。 教学重点: 1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2．倒装句和省略句的...

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教学目标： 1.诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。 2.理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。 3.品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学...

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教学目标： 1.剖析人物内心世界，认识人性的真善美。 2．读写一体，培养学生的想象力。 教学重点： 分析人物形象。 教学难点： 理解“窗”双关含义。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、导...

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第一课时 　　 教学目标： 1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 3.理解小说的故事情节。 4.体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。 5.领会小说的讽刺艺...

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第一课时 　　 教学目标： 1.使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3.学习准确地运用表示时间的词语。 教学重点： 1.了解我国口技艺人高度的...

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第一课时　 　　 教学目标： 1.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2.学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。 3.欣赏本文的讽刺艺术。 教学重点： 1.学习通过...

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第一课时　　 教学目标： 1.理解文章的主题思想，了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3.品味小说辛辣深刻的语言...

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教学目标： 1．理清文章结构，了解写作手法。 2．学会按恰当的顺序来写说明文。 教学重点： 1.理清文章结构，了解写作手法。 2.学会按恰当的顺序来写说明文。 教学难点： 说明方法的运用和说明的顺序。 教...

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