小学 《鹬蚌相争》教案

一、导入，质疑。

1、今天我们学习24课——寓言两则。什么叫寓言？

小结：寓言是文学体裁的一种。通过一个虚构的小故事来说明一个深刻的道理。

2、你读过哪些寓言故事？

3、读一个寓言故事，我们首先要读一读故事，然后要想一想故事当中所蕴含的道理。今天，我们就用这个方法来学习一篇新的寓言故事《鹬蚌相争》。看老师写板书。

4、同学们，见过鹬吗？我们来看看鹬。（出示图片）同学们，你看，鹬长着长长的腿，尖尖的嘴，它生活在河边，专门吃昆虫、甲壳动物等。同学们，请看，这就是蚌。（出示图片）它的身体躲在两片硬硬的壳里。

5、读了课题，你有什么问题想问吗？结合板书：（为什么争？怎么争？结果怎样？）

二、初读课文，整体感知。

1、请同学们自由地读读课文，要求：读准字音，读通句子，读顺课文。

2、检测：

（1）、检查词语：

张开壳儿   啄肉   牢牢地夹住 

相持     筋疲力尽   喜笑颜开  

威胁    毫不示弱   得意洋洋

A、开火车读两次。1正音。2带着理解读一读。

B、理解“筋疲力尽、喜笑颜开、毫不示弱”

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