人音版一年级(上)册音乐教案

            教学重点：
            坚定有力、整齐的演唱劳动号子
            教学难点：
            准确掌握三种节奏
            教学准备：
            录音、卡片、木鱼、碰钟
            教学过程：
            一、聆听民乐合奏《三个和尚》
            1、老师请大家来听一首歌，歌中唱了一个很有意思的故事。
            2、听歌曲录音（VCD）《三个和尚》，会唱的可以一起唱，听后简单的复述情节。
            3、下面我们听的这首乐曲中是怎样用乐器来描述《三个和尚》这个故事的？
            4、初听乐曲—感受乐曲的情绪，并听曲中是用几种乐器来代表这三个和尚的？（一种还是几种）
            5、分别听辨代表三个和尚的音乐及代表乐器的音色，
            小和尚—板胡 胖和尚—管子 瘦和尚—坠胡
            6、再听乐曲，请学生选择表演的对象（某个和尚），合上节拍，随音乐表演（用自己创造的动作来表现劳动时快乐的心情）。
            二、认识“走欧”创造劳动节奏。
            1、复习已认识的音符、节奏（卡片）
            2、老师扫地，请学生听一听音的长短，并认识
            3、对比，认识时值（卡片）。
            4、试一试，自己创作简单的劳动节奏。
            例如：扫地、钉钉子、擦桌子
            充分发挥学生的想象力，自己创作劳动节奏（根据各班的水平调整声部的多少）。
            三、表演《大家来劳动》
            1、老师范唱歌曲，让学生体会坚定有力的音调。
            2、用听唱法学习歌曲，并请学生能完整的演唱下来。
            3、讨论：“劳动时大家都很用力，那么我们应怎样去演唱（f）体会拔河时是怎样用力的—心里一使劲不一定是大声喊。“
            4、指导学生用轻而蕴含力量的声音来演唱（开始时学生可能体验不到，老师应引导练习）。
            5、启发学生划船时怎样用力—第一拍用力使歌曲更富有动力感（重点练习）。
            6、学生随音乐坚定有力的演唱歌曲（体验劳动韵律感）。
            7、加入打击乐伴奏（也可即兴创作）。
            8、跟老师唱唱名。
            四、课堂小结：小结教学内容及学习情况

            第七课 小精灵
            教学内容：
            1、表演《小青蛙找家》，《小蜻蜓》。
            2、聆听二胡齐奏《小青蛙》和管弦乐《野蜂飞舞》，体会音的强弱。
            教学目标：
            　1、通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。

            　2、用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。
            　3、用柔和声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受，表现优美抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。
            　4、能按节奏创编歌谣。
            　5、聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。
            课时安排：
            二课时

            第一课时
            教学内容：
            聆听《小青蛙》，表演《小青蛙找家》。

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