《小雨沙沙》教学设计——音乐北师大版第二册第四课第一课时

师：老师请几位同学上来演唱。(加以纠正)
师：现在全班一齐唱一遍。
六、学习歌表演
师：这首歌是会唱了，可是要想赛过刚才的小动物，我们必须拿出“绝招”才行，为了更好地表现这首歌曲的情感，我们可以用舞蹈的动作来表现，待会儿我门肯定能拿第一。好，请同学们先想象一下“小雨”和“种子”的动作(生想象后，师提问)
师：做得很好，现在看老师表演小雨的动作，好不好？
生：好。

１、师：示范“小雨”动作，后分解“小雨“动作，让学生学。先分组后，再全班一起来，再请一位同学上来扮演“小雨”，最后和老师合作。学生扮“小雨”，老师扮“种子”，让下面的学生注意看老师做动作。
师：分解“种子“的动作，并教给教学生。先分组后，再全班一起来，再请一同学上来扮“种子”，然后师生合作，学生扮“种子”，老师扮“小雨”。
    （请同学注意教师的表情、节奏）

２、同座合作，一人扮“小雨”，    一人扮“种子”。

３、全班进行并交换角色做。

４、请几对同学上台表演，给优胜者大星星。

七、歌舞合作，参加比赛

师：准备好了，现在是我们表现的时候了，孩子们开始吧！

挑选几对同学上台表演舞蹈，其余同学演唱歌曲，与小动物进行比赛。

八、宣布比赛结果，带着欢乐的心情结束学习

（播放课件：森林爷爷宣布比赛结果：孩子们的表演更胜一畴，获得第一名。）

师：今天我们把这首美妙的音乐留在了森林里，留在了我们大家的心中，老师还希望你们能把这美妙的音乐带回家里给爸爸妈妈去听，带给更多的人去听好吗?(在《小雨沙沙沙》的音乐中下课)

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