《井底的小青蛙 》音乐教案 浙江省义务教育小学音乐二下年级第五课

教   材：浙江省义务教育小学音乐二下年级第五课

教学内容：1. “ a”韵母发声练习。

          2. 认识四分休止符。

          3. 学唱歌曲《井底的小青蛙 》并表演。

教学目标:  1.学习用“a”口型发声。(模仿)

           2.认识四分休止符。(掌握)

           3.初步学会歌曲《井底的小青蛙》，感受歌曲活泼、风趣的情绪。同时通过学习，培养学生的创新能力。

教材分析:

    《井底的小青蛙》是一首叙事性的短小儿歌。歌曲为一部曲式结构，大调式，2/4.第一乐句是由两个相同节奏 X .X  X X | X   O     的乐汇构成，加上四分休止符的运用，给人以儿歌朗读的感觉。第二乐句旋律发展变化与第一学习形成对比。第三乐句是第二乐句的模仿发展，生动形象地表现出小青蛙前后两种不同的感受，形象地教育了小朋友该怎样看待自己周围的世界。

  教学重点：⑴指导学生用活泼、风趣地情绪演唱歌曲。

            ⑵通过学习，培养学生的创新能力。

  教学难点：⑴掌握四分体上符。⑵唱准附点八分音符。

  教具准备：多媒体硬软件、青蛙或海龟头饰每人一个，打击乐器数件（蛙鸣筒、双响筒）

                        教学过程：                       设计意图

一、组织教学（多媒体播放音乐，同时出现各种小动       创设生动、活泼的学习

    物活动的画面）                                   氛围，培养学生良好的

    1．学生随音乐自由地扮演小动物进教室。            心理状态；发展学生个

    2.师生问好。                                      性，培养创造精神

二、发声练习

1=D→F2/4                                           学习“a  ”的韵母的

4  4  6  6  | 3  3   5  | 2  2   3  3   | 4 0         发生，感受欢快的情

呱 呱 呱 呱  呱 呱  呱   青 蛙  唱 歌   呱          绪论，为新歌教学做

32| 1 —| 1  0 ‖                                    好情感铺垫

呱 呱

要求：（1）注意“a”韵母的正确口型。

     （2）用歌声表现小青蛙欢乐的情绪。

三、基本练习（多媒体演示）

1、  复习四分音符、八分音符和二分音符。             寓音乐知识教学于游

  （呱呱 呱呱；嘎  嘎；喵  —）更新                戏活动中，调动全体   

2、认识四分休止符。                                学生参与学习的积极性。

   （点击）出现交通灯，（再次点击）红灯亮，   

汽车停，引出四分休止符。

2、  律动游戏：红灯停，绿灯行。                     用体态律动进一步感受

（1）多媒体演示青蛙跳动的形象。                    四分休止符的时值感

（2）同学扮演青蛙，看到绿灯开始跳，看到红灯

    停下来。

3、  解决歌曲节奏难点：× .×  × × | ×０‖       

   教师用节奏游戏“请你跟我这样念”的方法，        通过节奏游戏，体现以

   解决节奏难点。                                  学生为主体的教籽以学

   具体方法：教师先按此节奏说一句话，然后请一      生为主体的教学观念，

   个同学当小老师，按这一节奏编一句话，全体同      培养学生的创新精神、

   学跟着念。集体念完后，同学可自由即兴创编，      创新能力，同时解决了

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