小学第二册第六课教案

课 题

第六课：咯咯哒（2）

课  时 教  学

目  标

1、聆听《我的小鸡》，感受歌曲活泼、欢快的情绪，通过涂色、律动等方式表现对小动物的喜爱之情；

2、演唱及表演歌曲《下蛋啰》，分角色表演律动。

3、复习巩固歌曲《母鸡叫咯咯》，并自编律动进行表演。

教  学

设  想

表演律动，感受歌曲情绪，引导学生以多种形式表现自己对小动物的喜爱之情

实验用具、教具

录音机、磁带、钢琴、水彩笔、母鸡头饰若干

课 件 或 投  影  片

教 学

程 序

教学内容要点

教 法 设 计

学生活动

一、律动

学生入室

师生问好

聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。

师生相互问好

入室、律动

唱《师生问好歌》

二、聆听《我的小鸡》

初听，熟悉歌曲，了解歌曲内容

复听，以动作表现歌曲

1.完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些?听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。
2.复听歌曲，自编动作表现出对小鸡的喜爱。
3.随着歌曲录音用自编的动作表演。

聆听，然后回答相应问题

创编律动

三、表演《下蛋啰》

熟悉歌曲

学唱歌曲

表演

1.完整地聆听歌曲。

提示：这首歌是谁在唱《下蛋啰》，随着歌声拍手感受节拍。
2.听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰，让学生分角色朗读，边读边拍手。
3.用听唱法尽快学会歌曲。注意：读衬词时要清晰、准确。
4.边唱歌边表演。

拍手聆听

念歌词

创编表演

四、复习歌曲 《母鸡叫咯咯》

复习巩固歌曲，并自编律动进行表演

1、进一步听录音感受歌曲情绪。
2、听琴唱歌复习旋律和歌词。
3、巩固歌曲后再自编动作边唱边表演。

随琴复习演唱

自编动作

五、结束部分

师生再见

学生出室

师生相互再见

在《下蛋罗》歌声中出室

唱《师生再见歌》

出教室

教 学

反 思