新课程改革巡礼音乐学科教案 谁在叫

1、聆听全曲，整体感受。

2、交流初听后的感受。

3、歌曲FLASHU欣赏，进一步了解内容。

4、出示歌曲，第三遍听歌曲。

5、第四遍听歌曲。

6、随着伴奏用“嘟嘟”模唱旋律。

7、练唱第一部分。提示引导学生注意歌曲旋律，1  3 4   5 5，并唱唱谱。

8、练唱第二部分

9、钢琴伴奏，慢速练唱歌曲。

10、随着乐曲伴奏较完整的演唱歌曲。

11、演唱初步处理，逐个形象体会，唱出感情。

12、分角色练唱。

13、各组创造自己最得意的形象，合作表演。

14、边表演边唱，进一步巩固歌曲。

五、        歌曲回顾，快乐离开

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