小学3册第六课 可爱的小动物

里（咩咩）。

8、按图示演唱歌曲，并自己配上小羊咩咩叫的动作

五、结束

师：我们还是跟着小绵羊一起去玩捉迷藏的游戏吧

全班学生排队跟在教师身后，随伴奏带音乐有节奏的边走边拍手出教室。

小学3册第六课   可爱的小动物

第三课时  

南阳镇中心小学    黄燕

教学目标：

1、复听《鸟店》片段，以律动表现音乐形象；

2、巩固复习歌曲《我的小绵羊》，能大胆创编新的歌词，

教学重、难点：

1、演唱歌曲；律动表现

2、创编律动、歌词，积极参与活动

教学准备：

录音机、磁带、钢琴，各种动物的头饰若干，将学生作为排成一个大的半圆

教学过程：

一、组织教学

1、在教师自选的节奏音乐中快乐入室，并跟着节奏摆摆各种有趣的造型

2、师生相互问好

二、快乐大舞台（复听《鸟店》片段）

1、师：大家的造型摆的好漂亮，正好，我们要举行一个动物音乐会，小朋友想不想参加呀？

2、给学生戴上各种动物的头饰，如小鸟、小狗、小兔等，来扮演各种角色，准备进军大舞会（激发兴趣）

3、教师播放《鸟店》音乐片段（轻快、活泼的波尔卡舞曲），学生围成一个大圈，自由的创编动作进行舞蹈，教师邀请几位出色的小演员站到圈中间来带领大家一起舞蹈，教师也参与其中。

三、小小音乐厅（复习《我的小绵羊》）

1、师：演员们，别忘了带上我们的小绵羊啊，你看，它正在树丛里等着我们呢！

教师播放《我的小绵羊》音乐，学生随乐边唱边拍手，并陪上咩咩的叫声。

2、创编歌词

1、光小绵羊还不行，我们还要带上更多的小动物，你想带谁去？（指名回答）

那么请你把你喜爱的小动物编进歌里吧

2、教师讲清要求，分组创编歌词，并配上相应的小动物的叫声和动作，让自己的歌曲更好听（教师巡回指导）

3、分组汇报

4、学生互评，评出优秀组和优秀组员

5、教师将四组成员创编的歌词整理成几段，然后让全班同学唱唱

四、音乐点唱台

1、师：能干的小朋友，狮子大王要点歌，你们能不能满足它（教师戴上狮子的头饰）

2、教师任意播放《小袋鼠》或《我的小绵羊》音乐伴奏带，点到名字的小朋友马上演唱歌曲，还可以配上自编的简单动作，表演优秀者狮子还有奖励

五、结束

师：让我们的音乐会办的更热闹些吧，让我们用歌声用舞姿去欢迎更多的小伙伴，出发！（在师带领下，唱着自编的歌曲出教室）

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