《数鸭子》教学设计方案 小学一年级音乐word教案

   教材版本:人民音乐出版社

学科:音乐

《数鸭子》教学设计方案

一、   教学内容：

九年义务教育人民音乐出版社第二册《数鸭子》

课时：一课时

二、教学对象：小学一年级

三、教学目标：

1学生能够完整、准确、有感情的演唱歌曲《数鸭子》。

2启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。

四、教学难点：给歌曲创编不同的节奏，

五、教学重点：能完整、准确地富有表情的学唱歌曲。

演唱歌曲，准确视唱休止符

六、教学过程：

1. 谜语导入主题：

师：同学们好，老师猜你们一定都很喜欢小动物。

师：谁来说说你们最喜欢的小动物是什么？
生：小猫、小狗……

师：接下来，老师想请大家猜个谜语

X X  X X  X X  X     扁扁 嘴巴  大大 脚，

身披 一身  金衣 裳， 走起 路来  两边 摇，

你们 猜猜  它是 谁。   （谜底：小鸭子）

师：对，好，今天我们要学习的内容就是跟小鸭子有关的

首先，请大家跟老师一起来欣赏一个动画片，我们看看都发生了什么故事呢？

2、学习歌曲《数鸭子》

师：同学们，谁还记得在画面中都看有什么出现了？

生：。。。

师：那位同学能告诉老师这讲述的是怎样一个故事呢？

生：。。。

师：请坐，说的很对。今天老师要教大家来学唱和表演这首歌数鸭子。。

①节奏训练，节奏导入 。

师：请同学们看老师先打一段节奏，A:“我是董老 师。”

师：哪位同学可以模仿老师来介绍一下自己呢？

学生：我是XX  X.

师：非常好，

②幻灯片出示：

a.X X XX  X |

b.XX  XX X 0 |

c. XX XX XX X |

师：同学们看屏幕上的三个节奏，一个X号拍一下手，请注意看老师打第一个节奏：。。我是董老师

第二个：我是 董老 师 空。

第三个：我是 我是 董老师。

师：同学们，慢一点，跟着老师一起来。我们把每个XX都用小鸭子的叫声 “嘎”｛ga｝来打出节奏。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件