第三单元《音乐中的动物》 小学一年级下册音乐word教案

引导学生寻找歌谱中的力度记号，并能按照力度记号的要求正确地演唱。

教学过程：

一、导入

   1.游戏：

（1）出示小动物图像（如小狗、小猫、小羊、小鸡、小鸭等）

（2）提问：欢迎大家动物的乐园里，你想和谁做好朋友啊？就请上来选择一个小动物头像，并模仿出它的叫声。

（3）活动进行：模仿声音。

（4）听一段声音。（播放小狗由弱渐强的叫声。）

提问：你们听到小狗的声音有什么变化？

（5）学生谈感受（通过听小狗的叫声，让学生分辨出声音的强弱）

（6）请学生例举还有哪些动物的声音是强的，哪些动物的声音是弱的？

2、认识强f弱p力度符号。

 （1）出示力度记号：强f弱p

 （2）讲解：我们可以用“f”来表示强的力度，还可以用“p”来表示弱的力度。

  （3）分组体会——师：同学们真聪明！那么下面我们把游戏增加点难度，老师点击图片，你们分为两组，左边的同学来模仿弱的叫声，右边的同学来模仿强的叫声怎么样？

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