鸭子拌嘴(第二课时) (湘教版)一年级音乐上册word教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-11-08 08:08:38
鸭子拌嘴(第二课时)

教学目标:
1.能大致辨别乐曲《鸭子拌嘴》各段所表现的情境,并从节奏的强弱、快慢对比中感受鸭子的各种神态、动作。

2.能随乐曲大胆地即兴表演,从愉快的接龙表演中体验乐曲的情绪。
3.知道《鸭子拌嘴》是用以“钹”为主的打击乐器演奏的,并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”的节奏,从中体验到参与演奏的乐趣。

4.能随老师的琴声,用明亮的声音、活泼的情绪学会演唱《两只小象》,并能根据歌曲的内容在老师的引导下自主进行歌表演。
教学重点:

通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的兴趣。 
教学难点:

将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作,随音乐即兴表现出来。
教具准备:电脑  电视  电子琴

课时安排:二课时
教学过程设计和安排:

【二课时】
一、听赏《鸭子拌嘴》

1.创设情境引入课题
1)放一些有关鸭子的图片和视频

2)说说你对鸭子的了解
     师:今天我们要来听赏一首歌曲叫《鸭子拌嘴》

     知道“拌嘴”是什么意思吗?
     到底发生了什么事?

2.听赏
1)结合课本上四幅画,按“出发——玩耍——拌嘴——回家”分段听赏。

     听赏完“出发”这一段后,先让同学们用自己的话,说出这一段的内容。然后,同学们跟着音乐做鸭子出发的律动。
2)听赏“玩耍”

3)听赏“拌嘴”
     先安排学生认识乐曲中使用的主要打击乐器,用手拍击出“拌嘴”的节奏,并分组跟着老师两只手的演示进行“鸭子拌嘴”表演,然后让学生拿着乐器参与演奏。

4)听赏“回家”
5)复听全曲

     将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作,随音乐即兴表现出来。
3.即兴表演接龙

二、总结
     师:同学们,今天我们听赏了《鸭子拌嘴》这首乐曲,请你们结合上节课学的《两只小象》,想一想我们同学们之间应该怎样相处呢?

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