第一册第六单元《森林中的故事.猜一猜》 课程标准《音乐》教材小学
教学内容:
唱:《猜一猜》
听:《野蜂飞舞》 (片段)《天鹅》(片段)
动画片《蓝猫淘气3000问》主题歌
动: 二部节奏数板练习,律动《天鹅》,采集与分享
教学设计思路:
森林是无数生灵的家园,对于小朋友而言更是一片充满神奇吸引力的地方。本课以森林为环境,选择若干与森林、动物有关的动画片插曲、器乐曲、儿歌等音乐作品优化组成本课时的教学内容,用谜语儿歌《猜一猜》作为演唱歌曲,组合挑选教材上要求欣赏的内容《野蜂飞舞》(片段)以及另外选入的描写性标题音乐《天鹅》为听赏内容,并尝试将为画面配乐的猜选活动与在音乐声中游戏、听辩、律动有机结合起来,在课堂上留有一定的空间,让学生交流、分享自己喜爱的动画音乐,增强课的交互性。目的是让学生在玩中听、玩中唱、玩中动,在学习过程中感受到音乐所带来的乐趣。
教学目标:
1、能用轻快有弹性的声音演唱歌曲并能背唱歌曲。
2、能初步听赏、选出吻合表演画面的乐曲并随音乐律动。
3、能够进行简单的二部节奏数板。
4、能够把熟悉的动画人物和主题歌介绍给同学们和老师一起分享。
教学过程:
一、听辩——>律动
1、猜谜导入师朗诵诗《鹅》的后三句,学生猜。
2、二部合作朗诵《鹅》 一部分朗诵,一部分用哗、哗、哗哗伴奏。
3、听赏两个乐曲片段《野蜂飞舞》和《天鹅》并根据想象选择回答(问题:你觉得哪段音乐可以配天鹅的舞蹈呢?)。
4、边欣赏《天鹅》(小朋友表演的芭蕾舞画面)边律动。 由老师范唱歌曲《猜一猜》导入第二部分。
二、范唱——〉听辩——〉演唱
1、师范唱歌曲《猜一猜》,学生猜谜。
2、揭示谜底。学生简单介绍蘑菇的自然知识。
3、听辨歌曲录音,解决两个问题。(老师事先在歌曲中乐句末的休止处用红色小球作出标记)你在红色小球的地方听到了怎样的拍手声?你能模仿出来吗?
4、模仿录音中的拍手为歌曲伴奏。
5、读歌词,第一段边读边用动作理解;第二段边读边画一画蘑菇。
6、模唱、听唱学会歌曲。(形式:先学第一段至会略带表演的背唱再自己试唱第二段至完整的背唱)
由猜动画人物“蓝猫”导入第三部分
三、采集与分享:猜——>推荐——>听赏
1、老师重新编唱《猜一猜》,学生猜出动画人物“蓝猫”。
2、欣赏《蓝猫》主题歌 。 问题:你知道是哪部动画片的主题歌吗?
3、欣赏三首动画片歌曲。(MTV播放) (形式:分小组简单的商量,推荐出本组最喜欢的一首。欣赏前由推荐人简单介绍片中的主要动画人物)
4、在边看、边听、边唱中结束音乐课。