三年级《山里的孩子心爱山》教学设计

《山里的孩子心爱山》教学设计

    一、教学内容：学习表演《山里的孩子心爱山》。

二、单元教学目标：

学习表演《山里的孩子心爱山》，让我们以火热的***体验歌颂家乡美，并自豪地唱唱、画画、说说自己的家乡，赞美自己的家乡。

三、教学重难点：

通过学习歌曲体验对家乡情感的表达并感受表现歌曲情境 。

四、教学准备：录音机、磁带等。

五、教学过程：

人们对自己的家乡有说不尽的眷恋之情，因为这里有养育自己的土地。生活在山里的孩子他们最爱的也是那一座座大山，为什么呢？我们一起在歌曲中找答案。

1．听范唱《山里的孩子心爱山》（教师示范演唱）。
设问：

(1)为什么山里的孩子心爱山?
(2)歌曲的情绪是怎样的?
2．学唱第一乐段。(由于歌曲的节奏旋法较难，拟用听唱法。)
(1)朗读歌词。设问：可分为几句?(四句)
(2)分句跟唱(2小节一句)，严格注意乐句的完整性。
(3)先歌词后曲调。先跟唱后听唱。
(4)分句巩固，分组反馈，个别指导，及时纠正，才能教唱好抒情婉转的歌曲。

3．学唱第二乐段：
(1)听唱曲调，分句学唱。
(2)填入歌词。

(3)学生齐唱。

4、指名让学生独唱。

5、分组演唱。

6男生和女生进行pk。选出优胜者进行表演。
7、 综合艺术活动：唱唱、画画、说说自己的家乡
(1)给学生作为开放式教学内容。让学生通过家长、亲友、图书馆、网上等寻找与自己家乡有关的资料。
(2)各人按自己的特长赞美自己的家乡。能唱则唱、能演就演、能画就拿起笔、能说敞开地说，一个主题：赞美自己的家乡。

8、通过这一单元的学习，你想跟大家说点什么？集体交流汇总。