三年级《美丽的黄昏》教学设计

《美丽的黄昏》教学设计

教学过程：

一、组织教学 师生问好歌

二、复习《钟声叮叮当》 分声部唱一唱 二声部合唱

三、表演《美丽黄昏》

1、导入：黄昏的晚霞美吗？请小朋友听一听音乐是怎样来表现的呢？

2、听录音

   学生谈感受。 听音乐，学生说说是几拍子的？

放音乐，学生试拍师生随着音乐一起拍打

    3、师：这么优美的音乐，你会用动作做一做吗？

       放音乐，学生自由做动作

    4、跟着录音轻唱

       连唱，注意及时、敏捷地换气

    5、哟能够不同的速度演唱这首歌，说说表现的意境和情绪有什么不同？ 分组讨论

                速度      表达的情绪

                稍快      轻松、愉快

                中速      宁静、美妙

                稍慢      低沉、压抑

6、轮唱

   聆听录音学生感受

   将学生分成二组，甲组先开始唱，唱至2时，乙组从头开始唱

   教师指挥，学生轻唱，要求学生既能听到自己的声部又能听到另外一个声部的歌声

   为三个乐句分别想一个简单的动作，边唱边做

   有感情地进行三部轮唱，注意三拍子的韵律

7、学唱歌谱

A、教师范唱

B、重点唱一唱第一乐句前六小节，并画图形谱

C、学生画出第二乐句的图形谱

D、连起来唱

E、进行轮唱

8、选择三角铁、串铃、小鼓、双响筒在“叮咚”处伴奏

   分组尝试 分组展示 学生评价 用三角铁在“叮咚”处伴奏

四、小结，师生再见。