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<<舞会创作曲》教案设计 三年级
教学过程
学生活动
设计意图
四、合作创编,展示作品。
(随音乐改变座位成四个圆形。教师发给每组一份创作歌谱)
1、以《节日舞会》为主题,分四小组进行讨论。
2、各组员汇报组内创作情况。
3、相互交流并演唱各自创编的作品。
4、让各小组自己的作品在班上进行展示,歌、舞、奏,表现形式不限。
5、相互评价,师生评价,把最好的作品展示出来作为“礼物”,师生对各组作品进行鼓励性评价。
6、用欢快活泼的情绪,自信地演唱创作歌曲《节日舞会》。
五、音乐游戏,各显神通
师:公主收到我们创作的礼物,她高兴极了,称我们是能干的“小作家”。小朋友你们开心吗?
1、感受创作的自豪
师:我们不仅是能干的“小作家”,还是能干的“演奏家”和“舞蹈家”呢!让我们在今天热闹的舞会上各显神通,把自己的才艺展现出来,让他们开开眼界!
2、随音乐改变座位成一个大圆。
音乐响起,学生改变座位。
讨论、演唱
交流、评价
演唱歌曲
说说自己的感受
学生改变座位
座位的改变有利于学生合作讨论。
发挥学生的想象力,培养合作意识和创新精神,进一步培养学生的音乐表现能力和评价能力。
体验自信与自豪感受自己创作作品的快乐。
再次改变座位给学生提供表演的空间。
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