《闻鸡起舞》教学设计 苏教版小学音乐第六册

一、教学目标：  
1、学唱法国歌曲《公鸡》。  
2、学会简单的歌曲轮唱的形式。  
二、教学重点、难点：  
1、掌握歌曲的歌谱。  
2、学会歌曲的轮唱形式。  
三、教学准备：  
音乐、头饰等  
四、教学过程：  
（一）、听音乐进教室  
导入进教室：同学们，告诉你们一个好消息，今天小动物们要在农家小院举办音乐会，你们想不想和潘老师一起去啊？（想）真是太好啦！那还等什么呢？乘着我们的小火车出发吧！  
（二）、发声练习  
1、（师）同学们！小火车已经到站了，你们看这里就是农家小院。  
2、出示农家小院全图―――加有轻音乐  
3、出示农家小院中的动物：猪、马、驴、牛、狗、羊  
（师）听？是谁的声音啊？  
（生）母鸡  
（师）对了，听说母鸡妈妈生小宝宝了，公鸡爸爸正在照顾它，所以今天都不能亲自来迎接同学们，但听到同学们的声音啊，他们也欢快地叫了起来了，趁着音乐会没有开始，我们大家一起去看看他们好吗？  
（生）好  
4、你们看，这里就是公鸡和母鸡的家了。  
5、出示公鸡、母鸡的家  
（师）―――漂亮吗？  
6、（生）好漂亮啊！  
7、公鸡和母鸡看到了同学们来了，都高兴得唱起来了，看他们叫得多欢呀？  
8、出示公鸡母鸡图，还有他们分别叫出的声音  
9、（师）谁来学一公鸡的声音？  
公鸡的嘴型----  
10、（师）公鸡早早起来打鸣啊！是想把小朋友们叫醒，不要睡懒觉了，按时起床，要养成早睡早起的好习惯。  
11、（师）现在我们就学公鸡一起唱歌好吗？  
　（生）好  
那么我们要学公鸡打鸣的时候声音一定要清脆，响亮。  
（师）同学们再试试  
12、（师）同学们唱得真好，母鸡妈妈现在当上了妈妈，它也高兴得唱起歌来，我们也来学学它唱歌好吗？  
（生）好  
（三）、新歌教学  
1、导入：  
师：今天就让我们来学唱一首法国的歌曲《公鸡》  
我们先来听一听这首新歌。你能听出来他用了什么演唱形式？  
（生）：有先后的演唱。  
（师）：今天我们就要来学学这种有先后的演唱形式。我们把这样的演唱形式叫做轮唱。  
2、（师）下面请同学们小声地用一个“啦”的字来轻轻地跟老师模唱这首歌曲的旋律。  
3、试着演唱歌曲的旋律。  
4、（师）请同学们按节奏把歌词读一遍。  
5、听老师的伴奏，轻声配唱歌词  
6、一起来演唱歌曲。  
7、学习歌曲中的轮唱。  
分小组进行轮唱。  
分男女生进行轮唱。  
（四）总结，下课。
第二课时  公鸡和母鸡 
一、教学目标： 
1、欣赏《公鸡母鸡》，能分辨公鸡母鸡的叫声，并能随音乐表现和表演对公鸡、母鸡的喜爱之情。 
2、通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情。 
3、创编简单节奏，通过探索的学习方式把握双响筒的演奏方法，并为歌曲《下蛋啰》伴奏。 
二、教学重点、难点： 
1、歌曲中的十六分音符； 
2、用双响筒为衬词伴奏； 
三、教学准备： 
音乐、双响筒打击乐器。 
四、教学过程： 
（一）、在《请来看看我们美丽的村庄》的音乐声中律动进教室。 
（二）、聆听《公鸡和母鸡》 
1、播放《公鸡和母鸡》片断，切入主题 
师：同学们，今天我们的小火车开到了一个农场，你们听，谁跑出来欢迎我们了，听！他们是唱着歌儿来欢迎我们的。 
（1）初听《公鸡和母鸡》，自由发挥想象。 
师：同学们认真听，比比谁的耳朵灵， 都有哪些小动物出来欢迎我们？ 
（2）再听《公鸡和母鸡》，创编音乐形象自由表演。 
（3）简单介绍《公鸡和母鸡》出自法国作曲家圣—桑的《动物狂欢节》。 
（4）听教师弹奏公鸡、母鸡的片断音乐，区分音乐特点。 
师：同学们听，这两种音乐哪个更像公鸡、哪个更像母鸡？ 
师：公鸡和母鸡的声音有什么不同吗？（公鸡长、高；母鸡短、快） 
师：请同学们一起来复习歌曲《公鸡》 
师；下面请同学们跟着音乐自编动作表演得意神气的母鸡和兴高采烈的公鸡是如何来欢迎我们的。       
（生：一起律动表演） 
（三）、学习歌曲《下蛋啰》 
1、激趣导入： 
师：同学们表演的真棒！公鸡和母鸡还有一件喜事要告诉大家呢！请你仔细听！ 
2、学习歌曲《下蛋啰》 
（1）初听歌曲《下蛋啰》音乐动画，了解歌曲内容。 
师：大母鸡下蛋后心情怎样？它们报喜的时候是怎样唱的？（gegegege  da  gegegege  da ge da  ge da  gege  da） 
（2）再听歌曲《下蛋啰》，教师加入打击乐器演奏（gegegege  da  gegegege  da ge da  ge da  gege  da）。体会节奏，加深旋律印象。 
（3）师生互动：教师范唱，学生接母鸡叫。 
强调衬词演唱，注意音要清晰准确，不能含糊两个ge只唱一个。 
强调节奏句前后乐句音准。 
（4）完整演唱歌曲。 
（四）、编创与活动 
师生共同讨论如何创编情境，表现《下蛋啰》！ 
（五）、总结，下课。
第三课时   小公鸡 
一、教学目标： 
1、学习歌曲《小公鸡》，了解鸡与人类的密切关系。 
2、通过学习歌曲调动学生学习兴趣，启发学生想象力，培养热爱生活、关注生活、感受美、表现美的意识能力。 
二、教学重点、难点： 
1、会运用自然声愉快自信地歌唱。 
2、掌握简单的二声部旋律。 
三、教学准备： 
音乐资料 
四、教学过程： 

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