第二课时 月亮的情怀2 第九册音乐

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-09-23 09:20:05

课题:    月亮的情怀2 课型:    综合课
教学目标       1、在欣赏歌曲、诗词朗诵的活动中,感受古人对月亮的吟诵,体验温柔、浪漫的情怀,丰富学生的情感世界,拓展想像的空间,提高艺术感受力和鉴赏力。
2、通过欣赏乐曲《月光》,学唱歌曲《静静地听》,引导学生能够用流畅、舒展的声音歌唱。
教学重点、难点及对策       重点:学唱歌曲《静静地听》,能够用舒展、流畅的声音表现留恋向往的情感。唱好二声部合唱。
难点:通过朗诵感受古人对月亮的吟诵,体验温柔、浪漫的情怀。
教学过程设计       
一、故事导入
1.结合图片资料,讲述故事《月亮上的家》,引出本课教学。
2.请学生说一说你所了解的月亮,你对月亮的印象是什么?
3.结合图片及影像资料,学生欣赏关于月亮的经典诗词,在交流中诵读中深入体会古人的抒月情怀。
4.学习诗歌:《望月还远》要求学生有感情地朗读。 
二、欣赏
1.学生欣赏乐曲《月光》,聆听赞美月亮的诗歌,创设学习情境,引发学生对“月亮抒怀”艺术表现方式的关注。
2.搜集和运用地方资源中以月亮为主题的艺术作品进行教学,体验、抒发那像月亮般的宁静、温柔的情怀。欣赏:三潭印月。
三、学习歌曲
1.出示歌曲《静静地听》
2.听录音范唱。
3.提问:从这首歌曲中,你听到了什么?你知道月亮是怎样的吗?
4.复习三四拍拍号的含义和强弱规律。
5.学生边划拍边学唱歌谱,注意三拍子节奏,分高低声部进行。强调休止符。
6.二声部歌谱合唱,要求学生唱时注意节奏音高的和谐和音准。
6.有感情地朗读歌词。
7.听唱法学唱歌词。
8.想一想,如何能把二声部的合唱歌曲唱的更和谐、更优美。
 9.完整地要求学生边唱边表演。
五、结束课题       
引导学生在谈月、赏月过程中、了解艺术家的创作思想。


板书设计:                            望月怀远
海上升明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。

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