第一课时月亮的情怀1 第九册音乐

课题：    月亮的情怀1 课型：新授课
教学目标       1、在欣赏歌曲、诗词朗诵的活动中，感受古人对月亮的吟诵，体验温柔、浪漫的情怀，丰富学生的情感世界，拓展想像的空间，提高艺术感受力和鉴赏力。
2、通过欣赏乐曲《月光光》，学唱歌曲《小白船》，引导学生能够用流畅、舒展的声音歌唱。
教学重点、难点及对策       重点：学唱歌曲《小白船》，能够用舒展、流畅的声音表现留恋向往的情感。
难点：通过朗诵感受古人对月亮的吟诵，体验温柔、浪漫的情怀。
教学过程设计：
一、故事导入
1．结合图片资料，讲述故事《嫦娥奔月》，引出本课教学。
2．请学生说一说你所了解的月亮，你对月亮的印象是什么？
3．结合图片及影像资料，学生欣赏关于月亮的经典诗词，在交流中诵读中深入体会古人的抒月情怀。
4．学习诗歌：《嫦娥》要求学生有感情地朗读。 
二、欣赏
1．欣赏歌曲《明月几时有》，知道这是根据苏轼的著名诗词编配的。
2．引导学生分析词的意境与歌曲中音乐的要素的表现特点。
3．欣赏《月光光》的舞蹈图片，在诗、音、画的交融中进一步感受月亮的人文情结。
4．启发引导学生用自己喜爱的艺术形式表现自己心中最美的月亮。（重在学生的参与、体验。）
三、学习歌曲
1．出示歌曲《小白船》
2．听录音范唱。
3．提问：从这首歌曲中，你听到了什么？你知道月亮是怎样的吗？
4．复习三四拍拍号的含义和强弱规律。
5．学生边划拍边学唱歌谱，注意三拍子节奏。
6．有感情地朗读歌词。
7．听唱法学唱歌词。
8．唱熟歌曲后，要求学生以小组形式按照三拍子舞步特点，加上简单的队形、造型变化，形成集体律动性舞蹈，抒发歌曲蕴含的温柔情感。
9．完整地要求学生边唱边表演。
五、结束课题


板书设计                   嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。