第一单元 《祖国像妈妈一样》 小学五年级音乐教案
第一单元 《祖国像妈妈一样》
●第一单元教学目标:
★情感目标:本单元围绕“爱祖国”这一注意,设计了《祖国象妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲,及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日,中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。
★知识目标:能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型,并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律;在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的”音乐网站”中,独立学会”休止符”的知识.
★技能目标:用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲,并能独立背唱其中一首;能背唱<今天是你的生日,中国>歌曲主题.
《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》
●教学内容:《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲,旋律优美,节奏较慢,抒发了少年儿童对祖国的热爱之情.第一乐段旋律重于抒情,第二乐段通过音型的变化,使情绪转向赞颂,曲调也变得更加热情和舒展,与第一乐段形成对比. 《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语,表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感,情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。
●教学重难点:新节奏型 o x x x | x. xx | x x x || 及 歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱;
●教学过程:
一、导入新课
★谈话交流。板书:“妈妈”、“我”,提出问题:天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子,爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢?学生自由表达,回顾妈妈对自己的关爱。老师连线,加一个“爱”字。
祖国 像 妈妈
爱 爱
我
二、教授新课
★聆听歌曲。无视频播放两首歌曲《祖国像妈妈一样》、《长在祖国的春天里》。学生谈听后感,老师板书“祖国”,引导学生揭示课题。
★分别学唱。老师带唱《祖国像妈妈一样》这首歌。《长在祖国的春天里》采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。
★歌曲处理。从情绪上、力度上、速度上,对两首作品进行比较,然后表演唱。
三、分析、比较
这两首歌曲有何不同?四人小组展开讨论,将讨论结果填入空格中,并派代表到投影前讲解。
歌曲 旋律 速度 力度 节奏特点 情绪
《祖国象妈妈一样》 波浪起伏式 中速 第一乐段mp—mf,第二乐段f 舒展,弱拍起 深情地
《长在祖国的春天里》 跳跃欢快式 稍快 逐句加强再逐句减弱,结尾强收 活泼快乐的 欢快地
四、巩固、表现
通过前面的学习,学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。
五、欣赏、拓展。
初听《今天是你的生日,中国》,祝福伟大的祖国;复听,哼唱背唱主题,抢答祖国妈妈的生日(1949)年(10)月(1)日;再听几首歌颂祖国的歌曲。最后在《今天是你的生日,中国》歌声中结束新课离开教室。
《七子之歌》
●教材分析:《七子之歌》是电视专题片<澳门岁月>的主题曲.歌词中”母亲,我要回来,母亲!”是爱国诗人闻一多先生组诗<七子之歌>中每一首结尾的诗句.歌曲由主歌和副歌两部分组成,主歌旋律优美抒情,描绘了澳门被侵略者占有,于1999年12月20日回归祖国母亲怀抱的历史;副歌部分热情激昂,表达了澳门对祖国母亲的思念和回归的喜悦之情.
●教学重难点:★了解澳门的简史,激发学生爱国热情。(七子是指被帝国主义侵略而丧失领土主权的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。)
★指导学生用独唱、领唱、小组唱、齐唱的不同形式表现歌曲,感受不同演唱形式对歌曲表现的作用。
●教学过程:
1.欣赏歌曲。复习歌曲《长在祖国的春天里》。由生长在祖国怀抱里的“我们”引出曾离开祖国怀抱的“游子”心声《七子之歌》的欣赏。
2.议论歌曲。说澳门、谈回归、查七子、讲感受、议论歌曲不同的演唱形式。
3.学唱歌曲。熟悉新节奏型 ;用视唱法学唱歌曲;用模唱法纠正容易出错的地方,如“后半拍起”、大跳音程的音准等。
4.享受歌曲。指导学生用独唱、领唱、小组领唱、齐唱等形式来表现歌曲。
小结:这首歌曲在澳门回归的日子里,响遍了大江南北,那满怀深情的主旋律,几乎家喻户晓。今天咱们学习这首歌曲,告戒大家在有一颗爱国心的同时,还要有爱国的能力。怎样才有爱国的能力呢?这就要求大家立足现在,努力学习,增长知识、才能,将来用大家的能力报效祖国,建设祖国!
5、教学相关资料:★乡愁 余光中
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡