思想品德七年级上册第二单元教学设计
能力目标:培养保护自然环境、关爱其他生命的能力。培养同学们的观察和思维能力,通过比较更进一步加强对人的生命独特性的认识和体会。增强同学们回馈社会、奉献社会的能力。
情感态度与价值目标:激发学生热爱生命之情,启发、引导学生为了人类的长远利益,从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德行为。通过认识自己生命的独特性和人类生命的独特性,体会人生命的独特和可贵,增强自尊自信,树立为社会贡献自己才能的决心。通过引导学生思考如何延伸生命的价值,树立为社会多作贡献、造福更多的生命的信念。
☆ 教学重点和难点
重点:了解多彩的生命构成了缤纷的世界,激发学生热爱生命之情,学会关爱其他生命。认识人的生命的独特性以及学会肯定生命、尊重生命。
难点:理解生命需要相互关爱,思考如何延伸生命的价值。
☆ 课前准备
教师
利用一定的时间布置任务并作动员,并准备多媒体设备一套。
学生
自由组合成几个小组,通过上网或其他途径分别收集各种生命形式的图片和文字资料、各种濒危动植物的相关资料及查找各种危害人类的灾害性天气的成因和危害。把查找到的资料制作成幻灯片。
让部分学生采访学校的生物老师,了解学校都有哪些植物和动物,并且了解学生师生爱护动植物的事例;部分学生查找人与其他生命之间爱的故事的资料。
☆ 板书设计
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命之间的感人故事
↓
人与各种生命和谐相处 ← 每种生命都有其存在的意义与价值 世界因生命而精彩
↓ 生命之间息息相关
生命需要相互关爱
↓
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