第六课：平等对待你我他 1，平等的含义：平等主要指公民在人格上的平等和法律地位上的平等。 2，法律地位平等的含义：在我国，任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，...

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第七课：同在一片蓝天下 1，怎样与他人和谐相处？①与他人相处需要尊重，只有尊重才能赢得他人的尊重，才能与他人和谐相处，②与他人和谐相处需要宽容，宽容是中华民族的传统美德，也是现代人应该具有的品质，宽容是...

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第八课：尊重权利，履行义务 1，什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权...

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第十课 1、什么是正义： ①正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。②正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。 2...

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第九课 1、对公平的不同理解： ①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。 ②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心...

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第八课 1、消费、消费者： 我们的生活离不开消费，为既包括吃饭、穿衣、住房以及合作日用品等物质方面的消费，也包括满足精神文明需要的消费，如看电影、唱卡拉OK、旅游等。 当我们购买商品或享受服务时，我们便成...

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第七课 1、财产所有权： 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律...

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第六课 1、教育的含义： 　　教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 2、教育对个人的作用：...

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1、隐私的含义和内容： 　　人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财...

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1、人格尊严权的地位、含义、内容。 我们每个人都有人格和尊严。任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会...

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1、人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。 2、什么是人格权，人格权的特点：（物质人格和精神人格） 　　人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、...

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1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务： 我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律...

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1、国家性质： 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、人民的含义： 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱...

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一、教学目标： 1、知识与技能：知道诚信的智慧与诚信守则。 2、过程与方法：在不同的情境中能自觉遵守诚信守则；能运用诚信的智慧解决所面临的问题。 3、情感、态度与价值观：诚实做人，讲究信用；办事尽职，实事...

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一、教学目标： 知识目标：把握诚信的含义，了解“君子一言，驷马难子追”的内涵，懂得什么是“对人首信，对事负责”。 能力目标；回归生活，体会诚信的魅力。 情感态度价值观：能够把诚信作...

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一、教学目标： 1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、能力目标：在不同的情境中自觉遵守“做老实人，办老实事”的行为准则...

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粤教版八年级上册《思想品德》全册教案 《自尊自信》教学设计 教学目标 知识与能力目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要；明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须要有羞耻心 情感、态度与价值观目...

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学年八年级学期期末文综测试质量分析评价报告 八年级思想品德试卷抽样 一、试卷整体分析： 试卷有三部分内容—选择题、简答题、探究实践题，由容易逐渐向有一定难度过渡，学生易于接收。 二、抽样情况及分析...

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此次期中考试试卷卷面分值为100分，其中选择题30分，概括题共3个小题共12分.简答题6分.辨析题10分.观察与思题题2小题18分.探究题）24分，考试时间80分钟，采用闭卷的形式。 下面就试卷做进一步的分析： 一、试题...

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一、基本情况： 全年级参考人数126人，平均分为71.56分，最高分90分，最低分32分，及格人数97人，优秀人数(80分以上为优秀)25人. 从本次考试统计结果上看,试题的总体难度水平与学生的实际水平是相符的，达到了命题...

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周次 日期 课时进度安排安排 1 2010年2月22日—2月28日 第一课（第一课时） 2 3月1日—3月7日 第一课（第二课时、第三课时） 3 ...

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我们的人身权利　　 （八年级下册第四、第五课） 　　 考点：维护我们的人格尊严　　 1.人格尊严不可辱（人格尊严权的含义、地位和表现）P34-35 （人格尊严权是人格权的核心权利，属于精神性人格权之一，表现为...

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受教育权利和义务、消费者权益　　 一、受教育权利和义务　　 （八年级下册第六课） ★考点：公民有受教育的权利和义务　　 1.教育的重要性（对个人发展与国家、民族发展的重要性）P60 2.我们享有受教育的权利...

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【重点难点研究】 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 本知识点是第一框的重点和难点，是学习后面两框的重要前提和基础，只有掌握了受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，才能更好地理解法律...

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时事政治练习题(一) 一、选择题 1.2005年5月15日，在第九届苏迪曼杯羽毛球混合团体锦标赛决赛中，中国羽毛球队以3：0战胜印度尼西亚队，第五次夺得苏杯，而且创造了同时拥有的历史，为祖国和人民赢得了荣誉。 A.金...

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【重点难点研究】 1、国家为公民享有受教育权提供的三方面保障 第一，法律保障。我国制订了以我国教育基本法——《教育法》为基础的一系列法律、法规，这些法律、法规具体地规定了我国受教育者应享有的权...

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第二框题我国实行九年义务教育制度 【知识要点】 1、我国为什么要普及九年义务教育？ 2、义务教育的含义、主要特征 3、我国的义务教育包括初等（小学）教育和初级中等教育两个阶段，共九年。 4、普及义务教育...

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法律保护我们的生命健康权 一、教材分析 （一）教学内容：第八课属于第四单元“我们依法享有人身权、财产权、消费者权”的教学内容，第八课“伴我们一生的权利”包括两个项目内容。第一个项...

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教育和教学目标： 把社会主义荣辱观的内容引入课堂，引入教学实践，使之成为青少年学生做人及成长成才的座右铭。通过片断教学，认识诚实守信的重要性，理解“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”体现教材...

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教学目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪。 教学重点：学生对待礼仪的态度：掌握生活中基本的交往礼仪。 教学难点：如何让学生将礼仪落到实处。 导入新课：上一节课我们学习了什么...

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