《造福人民的经济制度》教学设计 第七课第一框《造福人民的经济制度》教学设计广西北海市第六中学叶吉海刘捷萍 [教学目标] 知识目标: 通过教学使学生知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个10...

[阅读全文]

第七课第一框《造福人民的经济制度》教学设计 万州区丁阳初中王发燕 [课标要求] 知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 ...

[阅读全文]

第十课《选择希望人生》教案 一、本课教学目标 1.知识目标 理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克...

[阅读全文]

第十课《选择希望人生》教案 常州市潞城中学徐泽囡 一、本课教学目标 1.知识目标 理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；...

[阅读全文]

第九课《实现我们的共同理想》教案 一、教学目标 1.知识目标 ①我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系； ②全面建设小康社会的奋斗目标； ③艰苦奋斗是中华民族的传统美...

[阅读全文]

第八课《投身于精神文明建设》教案 一、教学目标 1、知识目标 发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平...

[阅读全文]

第十课第四框拥抱美好未来 渤海中学 教学目标 　　通过教学，让学生了解到21世纪对人的素质会提出更高的要求，要适应这种需要，必须树立终身学习的理念，不断充实和提高自己。 教学重点　　终身学习，持续发展 ...

[阅读全文]

《拥抱美好未来》教学设计(原创) 九年级第十课第四框《拥抱美好未来》教学设计(原创)安徽省阜阳市第六中学朱子健 一、教学目标 知识目标: 当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;终身学习的意义。 能力目...

[阅读全文]

第四框题：拥抱美好未来（板书）课本P137 教学目标 □知识与能力 1.当代对青少年的素质提高有更高的要求； 2．终身学习的意义； 3.培养学生接受社会新生事物的能力以及团队精神的能力。 □过程与方法 1.采取直...

[阅读全文]

第四框拥抱美好未来 普兰店市第34中学　钟辉 教材分析：本课是整册书的落脚点。所有的教育都在解决一个问题：培养什么样的人。二十一世纪对青年素质提出更高的要求。创新精神和团队精神，以及是否具备终身学习的能...

[阅读全文]

未来道路我选择　教学设计 教学目标 （一）知识目标 1．知道今天的青少年面临的选择越来越多； 2．能举例说出自己进行合理选择的方法和策略。 （二）能力目标 掌握科学的选择方法和策略，为自己做出明智的选择...

[阅读全文]

第十课第三框未来道路我选择 渤海中学 教学目标　　让学生认真对待人生旅途中的选择，学会选择，学会承担。 教学重点　　掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。 　　要学会如何面对选择带来的相应后果和责...

[阅读全文]

第三框题：未来道路我选择（板书课本P135） 教学目标 □知识与能力 1.选择越多，对选择的能力要求越高。 2.掌握进行合理选择的方法和策略，培养自觉明智的选择和能力。 3.通过选择，培养责任感，形成良好的学习...

[阅读全文]

未来道路我选择 大连世纪中学吴晓红 教材分析 1、本课简介： 本课出自人教版初中思想品德教材九年级全一册。根据《全日制义务教育思想品德课程标准》，本教材的主题是责任与使命，分为四个单元共十课，本节课内容...

[阅读全文]

第十课第二框理智面对学习压力 渤海中学 教学目标 　　通过学习，让学生认识学习生活中存在压力，这种压力会对我们产生哪些影响以及如何克服考试焦虑。 教学重点　　正确面对学习压力 教学难点　　正确面对学习...

[阅读全文]

《理智面对学习压力》　教案 章新薇 （一）知识目标 1．知道学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面； 2．掌握缓解学习压力的有效方法； 3．阐述导致考试焦虑的原因； 4．初步了解克服考试焦虑的...

[阅读全文]

第二框题：理智面对学习压力（板书课本P130） 教学目的 □知识与能力： 1.学习压力带来的影响；缓解学习压力的办法。 2.导致考试焦点的原因以及克服的办法； 3.培养全面、客观地人士学习压力，并且根据自己的实...

[阅读全文]

第十课第二框 《理智面对学习压力》教学设计 漳州市第二中学：王强华 一、教材地位及作用分析 本框内容为第十课选择希望人生的第二框题。新《课程标准》要求对学生进行如下教育引导：适应社会的发展和进步，正确...

[阅读全文]

10．1正确对待理想和现实 [教学目标] 1、知识与能力目标：通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体规划，通过自身的不断努力来使理想实现。 2、过程与方法目标：通过讨...

[阅读全文]

【教学目标】 知识目标：理想的含义、作用；实现理想的途径。 能力目标：找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 情感态度价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己；愿意为理想全力以赴。 【设...

[阅读全文]

第十课第一框《正确对待理想与现实》教案设计 [对应的课标内容] “我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，...

[阅读全文]

第一框题：正确对待理想与现实（课本125板书） 教学目标 □知识与能力： 1.理想的含义。 2.理想的作用。 3.实现理想的途径。 4.找出自己理想和现实之间的差距，培养学生分析分析的能力。 □过程与方法 1.以&...

[阅读全文]

9．2艰苦奋斗开拓创新（教学设计） [教学目标] 1.知识与能力目标：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建...

[阅读全文]

第二框《艰苦奋斗开拓创新》 一、教学目标： 1、知识与技能：知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；知道艰苦奋斗集中表现为创业精神；知道推进社会主义现...

[阅读全文]

九年级第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》教案设计 太龙初中黄国传 一、对应的课标内容 “我与集体、国家和社会的关系”的“认识国情，爱我中华”部分：“了解全面建设小康社会的奋斗目标...

[阅读全文]

第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》教案 江宁区湖熟初级中学陶洪才 教学目标： （1）、知识与技能：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。...

[阅读全文]

第九课第一框我们的共同理想 裴君英 教学目标 知识目标： 1、明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想； 2、把握最高理想与共同理想的辩证关系； 3、理解小康水平包含的内容； 4、明确新世...

[阅读全文]

第九课　实现我们的共同理想 第一框《我们的共同理想》 一、教学目标： 1、知识与技能： 知道我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想；知道共同理想与最高理想之间的关系；知道全面建设小康社会的奋斗目标...

[阅读全文]

教材说明：《我们的共同理想》是人教版九年级第九课第一框题的内容。 教材分析：“满怀希望迎接明天”这一单元意在使学生通过前面的学习，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会...

[阅读全文]

课题 第二框灿烂的文明之花 预案设计 课 时 教 学 目 标 一、知识目标 通过教学使学生懂得社会主义精神文明建设的根本任务。 二、能力目标 引导学生在生活实践中...

[阅读全文]