四、解简易方程 教案设计

　　（5）你能用书上讲的检验方法检验吗？引导学生自己检验，之后请几位学生汇报结果。写上答，强调解题格式。

　　小结：列方程解应用题的关键是什么？（关键是找出应用题中相等的数量关系）

　　2．师：奥运会在北京召开了，北京有天安门、有故宫，你知道天安门广场有多大吗？

　　教师出示场景图：故宫的面积是72万平方米，比天安门广场的面积的2倍少16万平方米。你能算出天安门广场的面积是多少万平方米吗？

　　（1）读题，理解题意。提问：要解答这道题关键是什么？（找出题中相等的数量关系）

　　（2）组织学生分组讨论后独立解答，教师巡视，个别指导。

　　（3）汇报解答过程。引导学生讲解题思路，注意照顾中差生。

　　（4）教师总结订正。对于多种列式方法，要引导学生比较那种方法简单，并强调用较简单的方法解答。

　　（5）回顾上边的解题过程，总结列方程解应用题的一般步骤，总结：

　　列方程解应用题的一般步骤：

　　①弄清题意，找出未知数，并用x表示；

　　②找出应用题中数量间的相等关系；

　　③解方程；

　　④检验，写出答案。

　　三、应用

　　1．口答：列方程解应用题的关键是什么?

　　2．完成练习十二——1的相关练习，要求学生独立完成。

　　3．按列方程解应用题的方法步骤学生独立做练习十二中2题，集体订正。

　　四、体验

　　今天我们学习了列方程解应用题，并总结了列方程解应用题的步骤。下面我们再回忆一下这些步骤。

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