有余数的除法

A、 学生活动、教师巡视

B、 汇报交流、教师板书（一组汇报后问分时发现了什么，结果一样吗？）

2、  观察这张表格，结合你刚才拼花的情况，说说你有什么发现吗？

生：……（互动）

师小结：分圆片时，有几种是刚好平均分完，有几种是分后还有剩余的。我们把分得不能再分剩下的数叫做余数。

今天这节课我们就来学习有余数的除法。（板书）

师：你能找出每组分法的余数各是多少吗？

师：我们再来观察这些余数，有1、2、3、4可能会剩下5个圆片吗？为什么？那会出现比5大的余数吗？为什么？

当我是用6个圆片拼一朵时，剩下的圆片可能是多少？7个圆片拼一朵时，余数又可能会是多少？

二、学习有余数除法算式读写法

1、  15个圆片，每5个圆片拼1朵，可以拼成几朵？你能列出横式和竖式吗？

A、独立完成，1生板演

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