有余数的除法

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-02-25 12:43:44

有余数的除法

 

教学目标:

1、  使学生了解余数的产生,感知余数的含义,建立余数的概念。

2、  学掌握有余数除法的计算,理解竖式中各部分表示的意义。

3、  感知除数和余数的关系。

4、  通过活动操作,培养学生自至探究,合作交流的意识和能力,获取自主学习的成功体验。

教学重难点:

理解“余数一定要比除数小”,掌握有余数除法的计算,理解竖式中各部分含义。

 

教学过程

一、活动探究

1、  我们来做个摆小花的游戏好吗?小组分工合作,按要求先数再拼然后完成填表。根据活动情况想想你有什么发现,小组里说一说。

圆片总数

每朵圆片数

可以摆几朵

剩下的圆片数

15

5

3

0

16

5

3

1

17

5

3

2

18

5

3

3

19

5

3

4

20

5

3

0

21

5

3

1

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