冀教版二年级数学下册教案表格式(全册)
本单元教材分析 (内容、体系及前后联系) |
在一年级下册,学生已经学习了一些图形和数的简单排列规律。本单元在学生已有经验和知识基础上,认识稍复杂的图形排列规律和简单的排列组合问题。第1课时,在学生动手拼、摆图形的过程中,探索发现稍复杂的图形排列规律。第2课时,教材设计了两个学生熟悉的事情,学习了解简单的排列组合问题。 |
本单元教学目标、 要求 |
1、 通过拼摆、交流、观察等活动,发现稍复杂的图形排列规律。 2、 结合日常生活中熟悉的事情,了解简单的排列组合问题。 3、 能进行简单的、有条理的思考,初步学会表达自己思考的过程和结果,发展初步的推理能力。 4、 积极参加操作、拼摆、交流活动,发现和欣赏图形排列的美妙。感受数学学习的乐趣,激发学生对身边事物的好奇心,培养学生初步的数学意识。 w W w . x K b 1.c o M |
重点、难点、关键 |
发现稍复杂的图形排列规律,了解简单的排列组合问题。 进行简单的、有条理的思考,会表达自己思考的过程和结果。 让学生充分拼摆、交流、观察。 |
提高教学效果的措施 |
为学生提供充分拼摆、交流、观察等活动的机会。 |
单 元 教 学 安 排 |
共3课时 排列问题 ……………… 1课时 排列组合…………………1课时 机动 ……………………1课时 |

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