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《分糖果》教学设计－上册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-09 20:42:49

此活动一次完成是有困难的，4人小组可以分几步完成，把分的过程记录下来，最后的出结果。

2、数学游戏。

同桌活动时，先明确游戏规则，再进行游戏。

布置作业：   P 37

板书设计：

练   习

分 小 棒                      分 豆 子

 

课后小结：

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作者：教育文稿
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