《分糖果》教学设计－上册

26、27、分糖果

教学内容：P 36-37

教学目的：

让学生进一步体会等分的含义.

教学重难点：

学生能够进一步体会等分的含义。

教具：情景图

教学过程：

一、分糖果

让学生用5个圆片代表5个小朋友，用20根小棒代表糖果来分一分。鼓励学生的分法多样化。学生的分法可能不同，但都可以将分的过程再表格中记录下来，最后的出结果。

布置作业：

   P 36

板书设计：

分  糖  果

情景图   圆片代表小朋友，小棒代表糖果。

一、巩固练习。

1、小组活动。

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