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《分桃子》教学设计－上册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-09 20:43:22

2、第4题。

让学生利用学具分一分。在分的过程中，可以问一问剩下的一个气球还能不能再分。

3、第5题。

让学生理解“一半”就是平均分成两份。

布置作业：   P 33  3、4、5。

板书设计：

分   桃   子

分 桃 子 的 图 片

课后小结：

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作者：教育文稿
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