《观察物体：看一看（二）》》教学设计－上册

21、22、看一看（二）

教学内容：P 28-29

教学目的：

让学生观察几个正方体搭成的简单物体的面的形状。

教学重难点：学生能够观察几个正方体搭成的简单物体的面的形状是怎样的。

教具：情景图

教学过程：

一、连一连。

让学生自备正方体积木，拼摆成书中的形状，分别从上面、正面、侧面进行观察，连一连，说一说。引导学生注意从上面与正面观察到的物体的形状是相同的。

二、做一做。

    让学生根据自己的兴趣用三个正方体搭自己喜欢的形状，然后进行观察与交流。

三、练一练。

1、第一题。

让学生根据图形进行想象；也可以让他们摆一摆、看一看，然后再连一连。

         2、让学生自由拼摆。每摆出一种，就让学生从上面、正面、侧面观察，与同学交流自己看到几个面的形状。

布置作业：   P 28

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