《动物聚会》教学设计－上册

教学内容：P 8-9

教学目的：

使学生感到生动有趣，让学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，

体会乘法的简单应用。

教学重难点：学生能够列出乘法算式，体会乘法的简单应用。

教具：情景图

教学过程：

一、说一说

1、你能提出什么问题？

教师创设宽松的教学环境，组织看图提问的四人小组活动。让学生自己列出算式。有学生提出的是加法问题，有学生提出的是比多少的问题，然后引导学生把注意力集中到乘除法问题的解决。

2、一共有几只小鸟？

引导学生集中讨论这一问题。让学生说出几个几后，列出乘法算式。

二、连一连。

学生独立完成，让学生在具体的情境中理解3个6和6个三表示的意义是不同的，但都可以写成3×6或6×3。

布置作业：  P 9  1  。

板书设计：

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