《实践活动:假日小队》教学设计—下册

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-11 06:51:39

假日小队

第一课时

教学目标:

1、通过本次活动,帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法解决,培养初步的提出问题的能力。

2、通过解决简单的实际问题,比较熟练地口算100以内的加、减法。

3、使学生初步获得一些数学活动的经验,学习与他人合作交流,积累积极的数学学习情感。

教学重点:

通过活动培养学生初步的提出问题和应用知识解决问题的能力。

教学难点:

引导学生收集信息、提出可解决的问题。

教学资源:

情境图

教学过程:

一、谈话导入

假日里,你们小队都开展了哪些活动?

二、整体感知

1、出示挂图。

师:让我们来一起参加图中小朋友的假日小队活动。

仔细观察:有哪几个假日小队,分别给他们小队取个名。

学生小组讨论,全班交流:

1)文娱演出小队;

2)摄影小队;

3)护绿小队;

4)收废电池小队。

[1] [2] [3]  下一页

Tags:

作者:教育文稿
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论