两位数除以一位数的笔算(一)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-09-04 19:07:52

两位数除以一位数的笔算(一)

                               高场镇小   彭敏

【教学内容】

教科书第67页例1、例2和课堂活动第1,3题以及练习十二第1题。

【教学目标】

1.学会整十数除以一位数的口算方法,并能正确进行口算;学会两位数除以一位数的笔算方法,并能正确地进行计算。

2.经历探索两位数除以一位数计算方法的过程,培养学生的操作、分析、概括的能力,同时也培养学生解决问题的能力。

3.在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。

【教学重难点】重点:两位数除以一位数的计算方法。

难点:两位数除以一位数的算理。

【教具准备】

月饼图、题卡、小黑板

【教学过程】

一、    出示单元主题图

1、观察图画,说出图意,列出算式。

2、谈话:在我们的生活中遇到这样的问题还有很多,相机引入课题:两位数除以一位数的笔算。

二、复习引入新课

谈话:中秋节快到了,在中秋节的时候,我们都习惯要吃什么?(月饼)

(1)如果有8个月饼,平均分给4个同学,每个同学分得多少个?学生口答后,追问你是用什么方法计算的?[8÷4=2(个)](2)如果现在有80个月饼,平均分给4个小组,每个小组分得多少个?同时出示月饼图。

三、探索新知

1、提问你是怎样列算式的?学生回答后板书:80÷4

2、学习计算方法。

(1)小组合作,尝试计算。

(2)全班汇报计算方法。

(3)根据学生的情况,进行点拨。

3、巩固练习:口算卡片。

四、学习例2

1、分析题意月饼图,学生观察。让学生明白要把这36个月饼,平均分给3个小组,每个小组分得多少个月饼?

2.怎样列算式学生回答后板书:36÷3。

3.探索算法提问:试试看,你能计算出36÷3的得数是多少吗?

(1)小组讨论,探索计算方法。学生活动,教师巡视。

(2)汇报讨论结果:①看图分一分。先分整盒的月饼,每组1盒(10个),再分单个的月饼,每组2个。两次合起来每组一共分得12个。②竖式计算。抽生板书:结合分月饼的过程,教师引导学生,理解竖式计算的算理:先分3盒月饼,就用被除数十位上的3(30)去除以3商是10(1个10),就在商的十位上写“1”(表示1个10)。30减30得0,这里不需要写出来。再分剩下的6个月饼,把被除数个位上的6移下来,去除以3商2,写在商的个位上(表示2个1)。6减6得0,表示全部分完。

4.及时巩固练习竖式计算69÷3=86÷2=48÷4=独立完成后,再集体订正。

五、提高练习完成课堂活动第3题。

要求:先独立计算,再小组讨论。提问:比较每组算式,你发现了什么?

六、课堂小结

(1)你在这节课里,有哪些收获?

(2)在计算两位数除以一位数时要注意些什么?

(3)你还有不懂的问题吗?

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