4.8正弦函数、余弦函数的图象与性质（4）

4．8 正弦、余弦函数的图象与性质（4）

一、教学目标

1、理解并会判断正弦、余弦函数的奇偶性；

2、能正确求出正弦、余弦函数的单调区间；

3、培养学生直觉猜想、归纳抽象、演绎证明的能力。
二、教学重点与难点

重点：判断正弦、余弦函数的奇偶性

难点：函数奇偶性的证明思路

三、教学过程

（一）复习引入

问1、如何定义周期函数？

对于函数，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有

那么函数 就叫做周期函数。

问2、怎样求有关函数

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