【必修1】《对数》教学设计

课题：§2.2.1对数

教学目的：（1）理解对数的概念；

（2）能够说明对数与指数的关系；

（3）掌握对数式与指数式的相互转化．

教学重点：对数的概念，对数式与指数式的相互转化

教学难点：对数概念的理解．

教学过程：

一、引入课题

1．  （对数的起源）价绍对数产生的历史背景与概念的形成过程，体会引入对数的必要性；

设计意图：激发学生学习对数的兴趣，培养对数学习的科学研究精神．

2．  尝试解决本小节开始提出的问题．

二、新课教学

1．对数的概念………………………………

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