基本不等式(第一课时)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-08-24 21:11:13

 

 

③确定课题研究方向: 是否相等?若不相等,大小关系又怎样?

 

(三)特例探路,猜想结论 

b取一些特殊值进行探路: 

的大小关系

1

16

4

8

10

2

2

2

2

=

=

 

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