梳理 生物的生殖类型分为无性生殖和有性生殖两大类，有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。两种生殖方式的最大区别是生殖过程是否需要镜子和卵细胞的结合。 植物的生殖与发育 （1）植物的无性生殖有孢子生殖（如蕨...

[阅读全文]

高频考点一激素对人体生命活动的调节 考点一(2011·株洲)为了研究甲状腺的作用，科学家利用蝌蚪进行了如下实验： 实验一：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏...

[阅读全文]

第1节植物的感应性现象 考点梳理 1．植物常见的感应性 所谓感应性就是植物能对环境中的各种刺激作出反应。如向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。 2．植物激素 植物激素：这些在植物体内合成并运...

[阅读全文]

考点梳理 参与人体新陈代谢的系统主要有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。 1．食物的消化和吸收 食物中的营养素主要有糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、水和粗纤维等七大类。人体所需的能量主要来自糖...

[阅读全文]

高频考点二绿色植物根、茎、叶的结构 考题二(2011·湖州)为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验： ①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。 ②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根...

[阅读全文]

第3节生物与环境 考点梳理 环境是生物赖以生存的物质基础。生物既能适应环境，又能影响环境。生物与环境是相互依存，相互影响，共同发展的。 1．种群 (1)种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和。种群由个...

[阅读全文]

第二节细胞 考点梳理 1．生物体(除病毒外)的最基本结构和功能单位是细胞。细胞的形态各异，大小差别很大。一般在一至几十微米之间。 2．细胞的结构 细胞膜：保护细胞并控制物质进出细胞 细胞细胞质：介于细胞膜...

[阅读全文]

参考答案： 第一章生命系统的构成层次 第1节观察多种多样的生物 真题演练l答案：B 解析：生物的基本特征是区别于非生物的基本标准，生物和非生物的区别有很多，我们可以选择最基本的是否具有新陈代谢能力来判断。...

[阅读全文]

1．生物质能来自生物体，源于太阳能。绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，经过光合作用使二氧化碳和水等无机物转化为淀粉等有机物，并放出氧气，从而将太阳能转化为化学能贮存于生物体内有机物之中。生物体通过呼吸作用...

[阅读全文]

机械功和机械能复习 一、简单机械 1、杠杆 2、滑轮 3、斜面 4、功的原理 5、机械效率 二、机械能 1、动能 2、势能 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

[阅读全文]

一、磁性、磁体、磁极、磁化、磁极间的相互作用。 二、磁场： 1、磁场的基本性质是：磁场对放入其中的磁体有磁力的作用。磁场具有方向性，磁场中某处的磁场方向可以由小磁针在该处静止时N极的指向来判定。 2、磁感...

[阅读全文]

教学过程： 1、实验法是人为根据研究目的，利用科学仪器设备，人为地控制自然现象（排除干扰因素，突出主要因素），在有利的条件下去研究自然现象、探索自然规律的一种方法。自然科学是一门以实验为基础的学科，实验...

[阅读全文]

科学探究试题归类解析： 　近年来，实验试题特别注重科学探究，出现了不同类型、不同梯度的探究题，多数是以课本上的实验为命题背景，要求学生运用所学知识提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与...

[阅读全文]

一、1．测定溶液的酸碱性用酸碱指示剂，常用：紫色石蕊试液、无色酚酞、广泛pH试纸。 紫色石蕊试液遇酸显红色，遇碱显蓝色；无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱显红色。 2．溶液的酸碱性的强弱用酸碱度表示，常用pH试纸...

[阅读全文]

一、1．宇宙是由不同层次的星系构成：行星、恒星、星团、星系。 行星依附于恒星，绕恒星运动，众多的恒星形成星团，星系是由几亿至上万亿颗恒星、星际气体以及尘埃物质构成的更大的天体系统，星系是宇宙的基本组成部...

[阅读全文]

例1、如图，杠杆的左右两端分别挂上2个与3个钩码时平衡， 如果在两端同时增加1个钩码，则杠杆哪端下沉？ 分析：先判断哪边的力臂长。 答：左端下沉。 2、如图，杠杆的左右两端分别挂上2个与3个钩码时平衡， 如果...

[阅读全文]

混合物中各元素的质量分数计算，由于涉及到很多的相对原子质量（相对分子质量）的计算，而且要设很多的未知量，计算过程显得繁琐。在考试过程中，这样的计算无疑会占了大量的考试时间。 所以有必要寻求它们的计算技...

[阅读全文]

根据信息书写化学方程式练习： （1）发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化剂，燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出反应的化学方程式。 （2）工业上常用接触法制硫酸（H2SO4），所使用的...

[阅读全文]

第一章探究物质的变化 第1节物质的变化 1、物理变化与化学变化： 区别：变化后有无新物质生成。 联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。 2、探究物质变化的基本...

[阅读全文]

第四章代谢与平衡 第一节食物与摄食 1．热量价：每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量价是不同的，蛋白质为16.7千焦，糖类为16.7千焦，脂肪为37.7干焦。 2．食物中的营养素主要有水、糖...

[阅读全文]

第三章能量的转化与守恒 第一节能量的相互转化 1.雪崩时的能量转化:　势能转化为动能 2.人造卫星:　太阳能转化为电能 3.青蛙跃起扑食的过程:　化学能转化为动能和势能 4.胶片感光成像:　光能转化为化学能 5.特...

[阅读全文]

一、物质的分类方法： (一)根据纯净物的物理性质不同。 如颜色、状态、气味，硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。 (二)根据纯净物的化学性质不同，如可燃性、氧化性，还原性等，对纯净物进行分类。 (三)根...

[阅读全文]

运动和力复习 一、物体的运动 1、描述物体运动的方法 2、描述运动的物理量速度 二、力 1、概念、施力物体、受力物体 2、单位：牛。 3、作用效果使物体发生形变改变物体的运动状态………&he...

[阅读全文]

教学过程： 1、电离：电解质溶于水或受热熔化时产生自由移动的离子的过程。电离过程不需要通电，书写电离方程式要注意质量守衡和电荷守衡，还必须配平 2、酸是电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。但是...

[阅读全文]

教学过程： 1、了解生物圈的涵义 在地球表面，有生物的区域。它的范围，上限可达离地面约10千米的高空，下限可达距海平面月12千米的海沟低部，陆地上可达2—3千米的岩石层 2、当前人类面临的环境问题和人口发...

[阅读全文]

教学过程： 一、常用仪器介绍及用途 二、试剂的取用 （1）试管的握持方法：三指握，二指拳，握持试管靠上沿。不可全把抓或抓中下部。 （2）取用块状固体的方法：a取用块状固体用镊子，要按“一横、二放、三...

[阅读全文]

一、电路： 1、个完整的电路由电源、用电器、电健和导线等四部分组成，串联和并联是最基本的二种连接方式。 练习：（1）判断串联电路的并联电路；（2）根据电路图画实物图。 （3）根据实物图连电路图。 2、电流：...

[阅读全文]

1．电功是电流通过用电器时所做的功。电流做功时，电能转化为其他形式的能；电路中电流做功的大小决定于电路两端的电压、电路中的电流强度和通电时间等三个因素，可用公式W=UIt来计算。电能表是测量电功的仪表。 ...

[阅读全文]

教学过程： 无机物间是相互联系的，在一定条件下可以互相转化，如下图所示：见自学导航P118 各类物质间相互反应规律可归纳为十六条： 1、金属+氧气碱性氧化物 2Mg+O2==2MgO 2、非金属+氧气酸性氧化物 S+O2==SO...

[阅读全文]

物质的转化和检验 (时间：50分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．(2010中考变式题)下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是(　　) A．氧气和空气　　　　　　　B．二氧化碳和氮气 C．甲烷和...

[阅读全文]