学习目标： 1．学习使用电流表和电压表测用电器功率的方法。 2．了解用电器的功率跟两端的电压有关，加深对额定电压和额定功率的理解。 学习重点和难点： 重点：用实验测量小灯泡的功率，培养了自己动手操作的能...

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【教学目标】 一、知识和技能 1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性. 2.理解生命周期与生命代代相传的关系. 3.知道生活环境变化对动物寿命的影响. 4.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题. 二、过程与方...

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一、教材分析 关于“热能”，学生已经接触到多次，但是概念模糊。在学习机械能后，有必要来了解这种常见的能量。本节以“内能”为主题，从热能和内能的关系入手，从生活中常见的事例着手，从微...

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第5节　认识简单机械（5课时） 教学目标：1、了解杠杆的历史及发展过程；认识机械的使用对社会发展的作用　　　　　 2、知道杠杆是一种简单机械，能找出杠杆的五要素：支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。 　　...

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第2节　能量转化的量度（2课时） 教学目标：1、理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系 　　　　　2、知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法 　　　　　3、知道功率的概...

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教材分析：本节课是在第2册第2章能的多种形式的基础上，从自然现象、生产生活中的现象引出能量的相互转化，让学生认识到能量转化是一个普遍现象，使学生树立起自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化的观...

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（一）引入新课 常见的材料有哪几类？请各举出几种。 讲述材料的发展历程：石器→陶器→青铜器→钢铁的使用→合成材料的使用→新型材料的使用 （二）新课教学 1、新型材料 指新出现或正在发...

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（一）引入新课 常见的材料可以分为三大类：金属材料、无机非金属材料、有机合成材料。 （二）新课教学 1、金属材料 说一说：日常生活中，哪些物品是由金属材料制成的？是由何种金属材料制成的？[来源:学科网ZXX...

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【温故知新】 1、常见的材料有:、、。 2、金属的生锈的原因 3、金属的防锈的方法 4、有机合成材料包括、、。 【探究新知】 一、材料的发展史（阅读P64页内容） 材料的发展历程： 二、新型材料 （1）最引人注...

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【本讲教育信息】 一.教学内容： 了解化合物之间的相互转化 使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题。 二.重点、难点 掌握物质间相互转化的规律 利用物质转化的规律寻找物质制取...

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第一节物质的分类和利用（一） 【触境生情】 放错了位置的资源 当你看到街上的一个个垃圾桶，一袋袋垃圾时，你是否想过这些垃圾的归宿？当然，里面的纸片、瓶瓶罐罐可能在被运往垃圾处理厂之前就被拾荒者拿到废品...

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【考查要点】 考查要点1．碱的概念 碱在水中电离时，生成的阴离子只有离子。OH- 考查要点2．碱的性质 碱能使酸碱指示剂变色（使紫色石蕊试液变、无色酚酞试液变）；能与某些非金属氧化物反应生成盐和水；能与酸反...

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课堂引入：展示宇宙画面 问：仔细观察，这幅画面描绘的是什么？就对宇宙这幅图景，你能提出关于宇宙的一些问题吗？ 这些问题自古以来一直是人类最感兴趣和不懈探索的问题，这节课我们就一起来学习《宇宙的起源》。...

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第1节健康 教学目标：1、了解健康的概念； 2、认识影响人体健康的重要因素。 教学重点：健康的含义，影响人体健康的重要因素。 教学难点：健康的含义。 教学课时：1课时 教学过程： 思考引入： 1、一个人患感...

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第2节来自微生物的威胁 教学目标：1、了解传染病的特点、传播三环节及预防措施； 2、例举常见的细菌、病毒引起的传染病，包括性传播疾病、青春期肺结核及其预防。 教学重点：传染病的特点、传播三环节及预防措施；...

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第五节照顾好你的身体 教学目标：1、建立平衡膳食的观念； 2、了解人体各系统卫生保健知识、形成健康的生活模式、提高戒除不良嗜好（吸烟）和远离毒品的自觉性； 3、了解环境毒物和防毒措施； 4、了解触电、蛇虫...

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第3课时 思考:日常经常会碰到意外事故,如何实施急救?急救时的第一位工作是什么 FLASH：触电事故 问：你若在现场,将如何处理? 学生回答，教师分析并归纳： （一）抢救生命 1.急救时，第一位的工作是抢救生命 2...

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第2课时 三、远离毒品 展示罂粟、大麻等图片 1.毒品的种类： 危害最大的是鸦片类、可卡因类、大麻类等 阅读课本92页，说说毒品的危害? (1)毒品有成瘾性 (2)严重危害身心健康 (3)毒品使吸毒者倾家荡产，走上犯...

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第二节能源的开发和利用 人类发展面临的第三类问题：即人类发展与能源的问题。 1、目前，人类主要使用了哪些能源:煤、石油、水 2、能源的分类：矿质能源与非矿质能源 3、世界能源消费总量的变化及能源结构的变化...

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第2节能源的开发和利用 1.矿物能源：煤、石油、天然气等都是埋藏在地底下能够提供能量的物质，通常被称为矿物能源。 2.煤，煤的成分（主要是碳）、形成及分布。石油，石油的成分（主要是碳）、形成及分布。世界能源...

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第1节人类发展与环境问题 1.人类的生存依赖于生物圈的资源与环境，人类的活动则影响和改变生物圈。环境为人类的生存和发展提供了各种资源，同时也要接纳人类生存和发展过程中所产生的各种废弃物。人类在发展过程中，...

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第4节非传染性疾病（2课时） 教学目标：了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、青春期高血压等疾病的主要致病因素及其预防。 教学重点：引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防 教学难点：引起冠心病、肿瘤及...

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第2课时 教学过程： 引入：除了恶性肿瘤，心血管病也是威胁人类的头号之敌。 展示：心血管疾病的视频 读图：进出心脏的血管有那几条？引导学生找出冠状动脉。 出示：健康的冠状动脉和堆积脂肪的冠状动脉。体会二...

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第3章人的健康与环境 本章特点 n1、以“人”为中心，以“人与自然和谐发展”为指导思想，对本章涉及的科学知识与技能，以“健康影响健康的不利因素和影响健康的有利因素”为线索，构...

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第5节照顾好你的身体 1.环境毒物：环境中某些破坏人体正常的生理功能使人致病的化学物质。中毒：由环境毒物引起的疾病 2.平衡膳食：食物中的所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，与机体的需要能保持平衡。食...

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第4节非传染性疾病 1.当前，非传染性疾病已成为影响人类健康的主要疾病。脑血管意外和冠心病更是号称人类健康的“头号杀手”。 2.肿瘤是一种细胞性疾病，其肿瘤细胞由正常细胞转变而来。肿瘤细胞特点：能...

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第3节身体的防卫 1.读图:找出人体防御病原体入侵的防线有哪些? (1)皮肤：起屏障作用，防止病原体进入人体 (2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用 (3)呼吸道：黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌 (4)泪液中溶菌酶，胃液...

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第2节来自微生物的威胁 1.19世纪60年代，法国科学家巴斯德提出，微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。 2.什么是细菌：①一种单细胞的原核生物；②在显微镜下才能观察到；③有细胞壁、细胞...

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第三节实现可持续发展 教学目标：1、通过实例分析，理解人类社会发展受到自然环境的制约（资源问题） 2、体会可持续发展观点 3、建立人类社会可持续发展必须保护环境、与环境协调、和谐的价值观 教学重点：可持续...

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第3节生态系统的稳定性 教学目标：1.理解生态系统稳定性的概念，理解生态系统的自动调节能力。 2.了解自然因素对生态系统稳定性的影响和破坏，理解保持生态系统相对稳定的意义. 3.了解各种人为因素对生态系统稳定...

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