你预习好了吗？ 1．西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。 2．8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。 3．...

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你预习好了吗？ 1．1世纪前后，开始出现______国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家________。______世纪统一了日本。 2．______世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的________颁布改革诏书，_________...

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你预习好了吗？ 1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_________海，海上岛屿星罗棋布。著名的______岛就是其中的一个大岛。 2．公元前_______世纪，希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦，______是...

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你预习好了吗？ 1．非洲的东北部________河蜿蜒北流，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约公元前_______年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。约公元前_______年初步统一的古代________国家建立...

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你预习好了吗？ 1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从____洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“”。 2．人类在距今年形成，人与动物的本质区别是。 3．中国人类学家把“完全形成的人...

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检索课标基础知识 十月革命 1、十月革命前的俄国：（1）二月革命推翻沙皇统治，形成两个政权并存的局面。　（2）参加一战，社会矛盾激化。　（3）七月流血事件表明革命不可能和平发展。　（4）布尔什维克党确定武...

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第1课：史前时期的人类 1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。 2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人 4、母系氏族的特点：以母系血缘为...

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检索课标基础知识 改革： 1、苏赫鲁晓夫改革：（1）1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫上台。（2）内容：①政治上，批判个人崇拜，加强民主法制，大规模平反冤假错案。②经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增...

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战后主要资本主义国家 1、美国：（1）霸主地位的确立：①政治上霸权地位确立；②经济上获取了资本主义世界的经济霸权，确立了美元在国际货币体系中的中心地位；③军事上是唯一拥有原子弹的国家，成为世界头号军事...

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检索课标基础知识 1、背景：（1）根本原因：帝国主义政治、经济发展的不平衡导致的。 （2）欧亚两个战争策源地的形成。　（3）慕尼黑阴谋加速了大战的爆发。　（4）1939年苏德签订＜苏德互不侵犯条约＞使德国解除了...

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两极格局的形成和演变] 1、形成：（1）雅尔体系的形成：①背景：战后西欧各国普通衰落；美国成为世界头号强国；苏联成为政治军事大国。　②过程：二战结束后，美、苏、英等大国按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，...

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检索课标基础知识 1、亚洲国家的独立和振兴：（1）印巴分治：1947年英国公布＜蒙巴顿方案＞，1950年印度共和国成立，1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立。（2）印度的振兴：①政策：推行国营经济和私营经济共同发展；...

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检索课标基础知识 凡尔赛－华盛顿体系 1、形成： 凡尔赛体系：（1）背景：一战后帝国主义战胜国召开巴黎和会，并为各自的意图而争吵不休　　（2）内容：①签订对德的＜凡尔赛和约＞。　②签订对奥、保、匈、土的...

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检索课标基础知识 第三次科技革命 1、兴起：（1）时间：20世纪四五十年代。　（2）标志：原子能、航天技术、电子信息的应用、人工合成材料、生物工程。　（3）原因：①根本原因：科学技术的发展，科学理论的突破...

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知识与能力 欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品高尔基及其作品肖洛霍夫奥斯特洛夫斯基毕加索和他的代表作珂勒惠支的版画爵士乐、摇滚乐等流行音乐苏联、印度、美国的电影好莱坞和奥斯卡金像奖电视的迅速...

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知识与能力 第三次科技革命兴起的时间第一颗原子弹试爆成功第一台电子计算机问世第一颗人造卫星上天生物工程海洋工程技术和新材料技术第三次科技革命的特地和影响 ①通过引导学生对第三次科技革命的特点、影响等...

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知识与能力 莎士比亚及其代表作品，《威尼斯商人》、《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》托尔斯泰及其代表作品《安娜·卡列尼娜》和《战争与和平》凡·高及其代表作品《向日葵》和《在阿尔勒的卧室》贝...

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知识与能力 科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭及其主要思想主张 ①指导学生完成课后自己动手题，培养学生搜集、整理历史资料，并运用所得资料探索和研究问题的能力。 ...

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知识与能力 世界经济区域集团化的原因、表现及特征世界经济的贸易自由化、生产全球化、资本国际化全球经济体系的三大支柱跨国公司在世界经济一体化过程中起着主要作用世界经济全球化过程中美国、欧盟、日本之间的...

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一、教学目标： 知识与能力：两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国...

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一、教学目标 1．知识与能力 通过本课学习，使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织...

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教学目标： 知识与能力 萨拉热窝事件第一次世界大战的爆发及主要战场和欧洲的三条战线马恩河战役，凡尔登战役，索姆河战役，日德兰海战俄国二月革命美国参战苏俄退出帝国主义战争奥匈帝国瓦解，德国投降．大战的...

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教学目标 知识与能力 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展的状况　帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立　列强之间矛盾的根源　　欧洲列强争霸斗争　三国同盟和三国协约的形成　　战争危机加剧...

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一、教学目标： 知识与能力：通过本课的教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人物。 过程与方...

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一、教学目标： 知识与能力：简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争； 过程与方法：通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力...

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一、教学目标： 1、知识与能力 以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况； 2、过程与方法： 结合时代背景进行分析，正确理解以印度为代表的大部分亚洲国家在战后初期获得独立的原因...

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教学目标： 1、知识与技能：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。培养收集、整理、分析所获得的信息资料的能力。 2、过程与方法：确定活动目标，学生参与活动过程，教师总结评议。 3、情感态度价值观：用以自勉...

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【教学目标】 一、知识与能力： （1）了解第二次工业革命的特点。知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 （2）培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能...

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教学目标： 1知识与能力： 蒸汽机的发明及其重要作用第二次工业革命的背景和主要标志法拉第发现电磁感应现象西门子发明实用发电机格拉姆发明实用电动机爱迪生发明电灯泡等电器，成为“发明大王”电车发...

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一、教学目标： 1.知识与能力： 通过本课学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。苏联解体； （3）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 2、...

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