人教版七年级下册第四单元学案.doc

16   社戏  学案

自主学习后完成

1给加点的字注音

归省（     ）   行家（     ）     惮（    ）       絮叨（        ）

怠慢（    ）    撺掇（         ）  凫水（    ）     潺    （      ）

歌吹（    ）    蕴藻（       ）    家眷（    ）     皎洁（        ）

漂渺（         ） 纠葛（     ）    踱 （     ）     棹  （        ）  

撮 （     ）    桕 （     ）       楫 （     ）    旺相 （        ）

                                          

2鲁迅，原名       ，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《       》，散文集《      》，小说集《    》，杂文集《坟》等。

 

3  《社戏》是一篇        （填体裁） 。鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。我们能不能把文中的“我”看成鲁迅？为什么？

 

 

课堂检测1

 

1   文章的中心情节是什么？ 围绕这一中心写了哪些事件？

 

 

 

2   作者写社戏，为什么开头还要写随母亲归省平桥村的生活？

 

 

 

3   作者写看戏前的波折有什么作用？

         

 

4   写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？

 

 

 

课堂检测2

 

1   在课文第11节中，从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章主旨起什么作用？

                  

 

 

2   分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎样的孩子？

                

 

 

3   分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个怎样的老人？

课堂检测3

 

 1  戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了？”

 

 

 

2   最让“我”难忘的是什么？你从文中感悟到了哪些美好的东西？

 

 

 

3给下列画线字注音。

归省（　        　）　    偏僻（　      　）　   挖掘（            ）　

钓鱼（　      　）        悠扬（　        　）　 弥散（　      　）　

宛转（　        　）　    踊跃（      　　）     兽脊（　        　）　

蕴藻（　      　）　      乌篷（　        　）　 支撑（　      　）

漂渺（　        　）　    旺相（　      　）　   撮着（　        　）　

桕树（      　　）

 

4.为下列句中画线词选择正确的解释。

(1)最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。（      ）

A．像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇       B．引起注意，使人吃惊  C．造成某种局面，使人震动    D．如悬崖峭壁一般

(2)外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢……（　  　）

　　A．冷淡。这里是客套话，招待不周的意思　    B．懒惰

　　C．有意地不积极工作，降低工作效益          D．松懈

(3)我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。（　　）

　　A．纠缠不清的事情　　B．争执的事情

　　C．互相缠绕　　　　　D．纠正偏差或偏向

5.下列句子各表现了文中人物怎样的性格？

( 1)阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢！”（                     ）　　

(2)不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着辑子过去了。                                （                   ）　　        

(3)双喜拔前篙……双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。……“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。                   （                          ）　　

(4)真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。                        （                ）

 

6．指出下列描写人物时所使用的描写方法。

　　1．大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。（              ）

　　2．“阿发，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？  （              ）

　　3．总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。（                ）

课后练习及拓展

一、基础知识

1．给下列加点的字注音。

（1）归省（    ）  （2）行辈（    ）  （3）撺掇（    ）

 （4）凫水（    ）  （5）蕴藻（    ）  （6）潺潺（    ）

2．根据拼音填汉字。

（1）____（jué）蚯蚓        （2）________（xù）叨

（3）欺________（wǔ）       （4）________（dài）慢

3．依次填入下面横线处最恰当的一组词语是                （    ）

我们年纪都相仿，   论起行辈来，    至少是叔子，有几个还是太公，他们合村都同姓，   是本家。    我们是朋友，    偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，    他们也百分之九十九不识字。

A、可……却……由于……因为……如果……而

B、但……却……因为……然而……即使……而

C、但……却……由于……然而……即使……可

D、可……但……因为……由于……因此……而

4．下列语句没有语病的一句是：(      )

A、学校里出现了从没有过的空前的学雷锋热潮。

B、这部小说我已经看过好几遍了。

C、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

D、他的家乡是苏南人。

5．将每组中加粗词的意思写在括号内。

6．仿照下面画线的句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。

 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。     

                     ，                      ？                 。

二、阅读理解        

阅读“我的很重的心忽而轻松了……于是赵庄便真在眼前了。”完成下列问题。

  7．第1自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写   方式上看，属于________，“说不出的大”运用的修辞手法是________

  8．在这句话中，“大”字用得好，生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体会出“我”的  心情，请用自己的语言加以概括。

                                                                       

  9．第2自然段中加粗的词“跑”与第1自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？

                                                                       

  10．第2自然段中“两岸的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有4种不同的理解，最准确    的一项是                             （    ）

A．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。

B．描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

C．写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。

D．写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。

  11．对上文内容理解正确的是哪两项？                         （    ）

A．第1自然段中第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词语生动地表现出少年们驾船技术的熟练。

B．上文有处写到“豆麦”，都是为了说明水气里清香的来源。

C．第3自然段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。

D．作者在第4自然段中用“果然是渔火”与“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”，“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。

  12．从第1、2、3自然段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“    ”标出，然后分别从括号里选出能概括“我”的心理活动的词语填在横线上。

   A．第1自然段________（活泼   轻松）

   B．第2自然段________（急切   焦虑）

   C．第3自然段________（惘然   陶醉）

  13．用自己的语言概括上文大意：________________________________

 

三 拓展练习

    你是否也有过一次愉快的旅行或难忘的探亲故事？你的身边也有文中这样的朋友和长者吗？你有过类似的体验么？写下来与大家共享吧！………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件