人教版小学语文一年级下册全册教案

　　4、对学生的朗读给予及时的鼓励，让学生用自己喜欢的方式夸夸自己。
　　5、老师也想这有趣的谜语（范读第一节），你想到了什么？
　　三、随意境自主识字
　　（一）谜语1
　　1、同学们，你们想到了什么？看看和老师想的一样不一样？
　　出示多媒体课件：逐句出示（人-----从-----众）
　  2、认识2个生字“团、量”。
　　“团结、力量”带拼音的认读-----去掉拼音读词语-----------去掉“结、力”认读生字
　　3、用自己喜欢的方式记住这两个字并组词，在小组内交流。（师巡回指导）
　　4、指导朗读。
　　男女赛读-----同桌赛读等，及时给予评价
　　（二）谜语2、3
　　1、同学们，刚才我们一起解决了第一个困难，我们不但猜出了谜底，还学到了一种学习的方法：
　　　　　 读------把这一小节认真读会；
　　　　　 想------ 展开想象，体会句子表达的内容，想办法猜出谜底；
　　　 　　认------认识生字朋友。
　  2、用刚才我们共同的学习方法，分小组选择学习你们喜欢的谜语。（剩下的两个谜语任选其一）
　  3、师巡回指导，及时表扬合作出色的小组。
　　4、全班交流、讨论。随机处理重要的知识点。
　　　　　（根据学生的学习情况，安排两个谜语交流的先后顺序）
　　　　　　1）交流谜语2时，请学习谜语3的小组质疑。
　　　　　　2）学习谜语2的小组负责释疑。师做适当的补充。
　　　　　　3）同法交流谜语3。
　　5、小结。（针对学生对学习方法的应用情况）
　　四、指导朗读
　　五、巩固识字
　　1、认读生字卡片。
　　2、选卡片填空。
　　六、练习写字
　　1、描一描，仔细观察要写的字在田字格中的位置。
　　2、练写。
　　3、交流。
　　七、扩展活动
　　1、把三个谜语出给家人猜。
　　2、收集一些谜语，准备搞一次猜谜语活动。

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