《秋天的雨》教学设计

教材分析：

本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景，写出了一个美丽、丰收、快乐的秋天。

教学要求：

知识能力：

1、认识本课生字新词，理解词语意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，读出秋天的喜爱赞美之情。

3、积累优美词句，并背诵自己喜欢的部分。

过程与方法：

1、用生字卡片师生共同分析生字结构，联系上下文理解词语，掌握生字词。

2、应用课件，采取多种方式方法教学。

情感态度与价值观：

通过学习本课让学生认识秋天的美，从而关于观察身边的秋天，学会发现美、观察美、欣赏美，得到美的感染和熏陶。

重点、难点：

1、理解本文如何以秋天为线索，抓住秋天的特点进行生动描写。

2、感受文中美的语言，体会秋天的美好。

教学准备：

1、生字、生词卡片；

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