《秋天的雨》教学设计

3、谁能用课文中的词语说说秋天的雨是什么样的？（理解“清凉”、“温柔”）

4、指导朗读。

（二）学习第2－4自然段

1、听师读2－4自然段，说说秋天大门里究竟有什么？……引导总结：

颜色　　气味　　声音

2、选择自己喜欢的一方面去读一读。

3、学习第二自然段

（1）齐读

（2）秋姑娘给我们带来了哪些好看的颜色呢？（出示课件）

（3）找出你喜欢的颜色的那一句读一读，并想一想你为什么喜欢它？

（4）这些都是作者眼中秋天的颜色，教师相信你们的眼中，秋天的颜色是更丰富多彩的，谁能说一说呢……你能依照课文中的句子来描述一下吗？

4、学习班第三自然段

（1）指名读，其他学生闻一闻，说一说你都闻到了什么味？

（2）理解“小朋友的脚常被那些气味勾住？”

5、学习第四自然段

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