《秋天的雨》教学设计

（2）秋天的小喇叭吹起来了，哪些小动物、植物听到了？说说它们是怎样过冬的吧！（出示课件）

（3）扮演小动物、植物表演读课文。

（4）秋天的雨举起小喇叭，它会对小朋友们关心地说什么呢？

（三）学习最后一自然段，齐读此段。

三、品读课文，升华情感

1、谁来赞美一下秋天。

2、谁愿意把课文美美地读给大家欣赏？

四、总结全文，拓展延伸

同学们这么喜欢秋天，那么学了这篇课文，你们最想做些什么？是写写你们眼中的秋天？还是画画你们看到的秋天呢？……那就快快动手吧！

附板书设计：

　　　　　　　　　是钥匙

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