西师版四年级语文下册全册教案3

　　一、走进时空背景，了解主要内容。
　　1、走进背景：同学们，浩瀚的宇宙神秘而美丽，人类自古就有飞天的梦想。昨天我们查了资料，你知道哪些关于飞天的故事呢？（神话，万户飞天，前苏联、美国……）
　　2、引入课题：是啊，没有什么比飞天更让我们激动的了！进入新千年，我们中华民族也实现了飞天的梦想，还记得那是哪一天吗？（2003年10月15日）今天，我们就一起走进这《激动人心的时刻》。
　　［开课，让学生置身于几千年的历史长河和横贯千里的广阔空间中，阅读文本便有了一个宏大的背景。］
　　3、字词认读：昨天我们预习了课文，这些词语会读吗？自己读一读，做到声音洪亮，读音准确。
　　4、主要内容：课文主要讲了什么？能用比较简洁的语言说一说吗？
　　［实事求是，把教学建基于学生已有初读的基础上。检查学生预习和对课文的整体把握，为学生继续深入阅读奠基。］
　　二、学习“飞天过程”，引导读悟交流。
　 （一）自读勾画：默读课文，用括号把你感到激动的地方标出来。标好之后，大声地读一读，用心地体会体会。
　　（二）了解概况：告诉大家，哪些地方让你激动？
　 （根据学生回答情况请学生上台板书4：00，7：30，9：02等等）
　　让我们激动的地方各不相同，看来大家对课文有自己独特的体会，非常好！在这些时刻里，最让你激动的又是哪里呢？
　　［根据学生的阅读体验，由面到点，切入重点，整个教学不平均使用笔墨。］
　　（三）切入重点：是啊，千年的等待，千年的梦想今朝就要实现，我们多么希望看到飞船升空的那一刻啊。现在，让我们一起走进那最让人激动人心的场面！
　　默读课文4、5自然段，边读边想，标出让你激动的词句，读一读，体会体会。
　［自读自悟，是教学指导的前提。让学生根据自己的喜好，个性化阅读和理解。学生与文本、编者的对话在静悄悄中展开。］
       
发和宣泄，不能不需要语言的活化与表达。品味语言，朗读表达，既是情与景的共生，又是学习语文的又一种方法示范。］
　　3、飞船在天空中的变化。
　　（字幕）9时02分，“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的烟雾，好像银练当空舞。随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，伴随着轰鸣声的渐渐远去，逐渐淡出了人们的视线，成为天空里一颗晶莹夺目的星。
　　（1）认真默读课文，边读边想，标出让你激动的词句，体会体会，再大声地读一读。
　　（2）动情地读给你的同桌听，注意表现出你想象出的画面。
　 （3）谁来读？其他同学闭上眼睛专心听，看你的脑子里浮现出怎样的画面？
　　　1、感情朗读：遥望着这颗寄托着中华民族几千年的飞天梦的晶莹夺目的星，人们的幸福之情无法言表！让我们一起朗读。
　　2、结束语：同学们，我们的飞天梦已经梦想成真！还有更多的激动、更多的辉煌期待我们去创造，去实现，去分享，让我们相约在下一个激动人心的时刻！
　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、复习引入。
　　二、背诵自己喜欢的片段。
　　三、交流查找的资料：中国历史上还有哪些激动人心的时刻？
　　四、正确抄写生字词语。
　　五、以《为了又一个激动人心的时刻》为题，完成课堂练笔。
     2003年10月15日，一个令每个中国人自豪的日子，一个将要载入中华民族史册的伟大时刻。这天，中国人将乘坐自己的飞船遨游太空，中华民族几千年的飞天梦将变成现实。
　　凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。人们冒着严寒不约而同地向航天员杨利伟居住的问天阁集中。大家都想看看即将创造我国航天历史的这位英雄。在人群的欢呼声中，身着太空服前往发射场的杨利伟镇静自如。他从车窗里探出头，频频向送别的人群挥手，脸上的微笑显露着他的自信和轻松。就是这个身高只有一米六八的小个子，承载着亿万中国人遨游太空的愿望。
　　6时15分，戈壁的夜色还很浓重，他微笑着进入飞船，静待火箭点火升空。而此时，成千上万的人们已经等候在发射场外了，全世界的目光都注视着这里。
　　7时30分，大漠红日喷薄而出，太阳的身边是高高耸立、气宇轩昂的“神舟”五号载人飞船，箭头直指苍穹。现场指挥员不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后10秒倒计时：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。只见发射架两边淡黄色的浓雾腾空而起，震耳欲聋的一声长吼，撕破了大漠的沉静，“神舟”五号稳稳地冲向辽阔碧空。
　　9时02分，“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的烟雾，好像银练当空舞。随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，伴随着轰鸣声的渐渐远去，逐渐淡出了人们的视线，成为天空里一颗晶莹夺目的星。
　　啊，多么激动人心的时刻！人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。因为那颗星寄托着13亿中国人的期待，寄托着13亿中国人的自强梦！
　　16日6时54分，在太空遨游了21小时的杨利伟胜利归来。至此，中国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下了中国人的名字。

　　1.有感情地朗读课文，去感受那激动人心的时刻。
　　
　　选做题
　　“嫦娥奔月”的梦想已经变成了现实，你还知道哪些梦想成真的事例？给大家说一说。

　　板书设计：
　　　　　25 激动人心的时刻
　　（学生板书）飞天梦—————自强梦
　　　凌晨4时、6时15分
　　　7时30分　　“神舟”五号、9时02分
 
 

 
 
 
29、神奇的玻璃家族
教学目标：
　　　1．认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。
　　　2．朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
　　　3．通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。
时间安排：两课时
　　教学过程：
                   第一课时　
　 （一）导入新课
　　同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处呢？
　　今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃
　　“新型”是什么意思？（新的类型，新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？它们有什么特点？有什么用处呢？就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页