湘版音乐教材第二册第十三课《小乐手》教案

1、听一听、辨一辨

师：你们认识老师手中的这些节奏乐器吗？它们叫什么名字？

（分别出示舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁及相应图片，介绍名称）

师：请你们闭上眼睛听一听，它们演奏出来的声音听起来像什么？

（分别示范演奏这些乐器，让学生仔细听辨音色）

师：请同学们跟老师一起来模仿它们的声音。

（分别出示节奏谱，学习节奏及演奏方法）

师：老师和你们一起来做一个问答游戏

（以教师问×× ××在唱歌，学生读节奏的方式进一步巩固4条节奏）

2、唱一唱、奏一奏

师：学习了方法，老师要来考一考你们了，请你们拿起手中的乐器为我们熟悉的歌曲伴奏，看谁表现最棒，成为最佳小乐手！

（分别用4种乐器为歌曲《粉刷匠》伴奏，每组评选一个最佳小乐手，发给小奖品）

师：请各小组的同学们商量一下，选择你们最喜欢的乐器，我们以小组为单位再来一次。

（以小组为单位分别为歌曲伴奏，评选最佳小组）

三、鼓励表现

1、听故事、学歌词

师：老师给你们讲一个有趣的故事，你们休息一下。

（师边讲羊妈妈和小羊的故事，边穿插打节奏乐器，读歌词）

2、听范唱，看表演

师：老师刚才讲的就是我们今天要学习的新歌《蒙古小夜曲》，我们来听一听这首美妙动听的民歌。

（听课件范唱，看老师的歌表演）

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