浙教版音乐教案（第六册）

第三课  爱我中华
教学目标：
1、通过欣赏《爱我中华》和学唱《我们美丽的祖国》，进一步激发学生
对伟大祖国的热爱。
2、指导学生用优美流畅的声音演唱。3、介绍声乐的演唱形式——齐唱。
教学安排：3课时。
第一课时
教学目标：
1、节奏练习。
2、唱唱。
3、学唱歌曲。
教学过程：
一、节奏练习

1、x x x  x xx x  x- x  x - -
 
2、x x x  xx x x  x.x x  x - -
二、唱唱
三、学唱歌曲旋律
1、初听歌曲，感受歌曲基本情绪。
2、跟琴哼唱，熟悉旋律。
3、提出疑难问题，师生共同解决。
4、多种形式的学唱。

第二课时
教学目标：
1、继续学唱歌曲
2、欣赏《爱我中华》
3、声乐的演唱形式——齐唱。
教学过程：
一、继续学唱歌曲
1、复习歌谱
2、指导学生按节奏朗读歌词。
3、跟琴哼唱歌曲。
4、提出疑难问题，师生解疑。
5、采用多种形式演唱歌曲。
二、欣赏《爱我中华》
1、初听歌曲，后提问：这首歌唱了什么内容？
                     56个星座56朵花是什么意思？
                     听了歌曲你感受到一种怎样的情绪？
2、反馈交流。
三、介绍声乐的演唱形式——齐唱
1、介绍齐唱的涵义。
2、与独唱作比较。
 
第三课时
教学目标：
1、巩固歌曲
2、打击乐器为歌曲伴奏
3、再次欣赏《爱我中华》
教学过程：
一、巩固歌曲
1、演唱歌谱。
2、演唱歌词。
3、齐唱《爱我中华》。
二、打击乐器为歌曲伴奏
钢琴 5 5 6 5   3 2 1 2  3   2  6 7  1  5 — —
双响筒   x x x  x  x x  x x x  x x x
碰铃    x 0  0   x  0  0   x 0  0   x 0  0
三、再次欣赏《爱我中华》
1、复听歌曲，后提问：“爱我中华”共出现了几次？
                      为什么要多次出现？
2、反馈交流。

第四课  我的生日
教学目标：
1、 通过边欣赏边打击乐器，让学生更好地感受《喜洋洋》的欢乐情绪。
2、 指导学生用欢快、明亮的声音来表现过生日的愉快心情。
3、 培养学生听辨五度以内旋律音程的能力。
教学安排： 2课时
 
第一课时
教学目标：
1、欣赏《喜洋洋》
2、学唱《生日蜡烛》
教学过程：
一、欣赏《喜洋洋》
1、简介歌曲。
2、初听歌曲，后做选择题。
乐曲的基本情绪是：①欢乐  ②抒情  ③雄壮、欢快、热烈
二、学唱《生日蜡烛》
1、听录音，让学生回忆并想象自己过生日时的欢乐情景。
2、听后交流。第二课时
教学目标：
1、听音练习
2、巩固学唱《生日蜡烛》
  3、复听《喜洋洋》并配以打击乐器
教学过程：
一、听音练习
1、听老师弹琴，回答：哪三架飞机飞向1，哪三架飞机飞向3 ？
2、交流反馈。
二、巩固学唱《生日蜡烛》
1、复习歌谱。
2、学唱歌词：（1）用亲切的语调按歌曲的节奏读。
            （2）跟琴学唱。
            （3）边拍手边唱。
三、复听《喜洋洋》并配以打击乐器
1、复听歌曲。
2、教师弹主题，学生边听边演奏打击乐。
第一部分   用木鱼、舞板演奏xx xx节奏。
第二部分   用碰铃、三角铁演奏x x节奏。
第三部分   用木鱼、舞板、碰铃、三角铁分部演奏。

第五课   上学去
教学目标：
1、通过本课学习，进一步培养学生热爱学校生活的感情。
2、通过欣赏《山路弯弯》，使学生对重唱歌曲有初步的感受。
3、通过选择打击乐器为歌曲伴奏，使学生进一步掌握打击乐器的演奏方法。
教学安排：（2课时）

第一课时
教学目标：
1、听听记记唱唱
2、学唱歌曲《乡村孩子去上学》
3、欣赏《山路弯弯》
教学过程：
一、听听记记唱唱
5（  ）   1（   ）  6（   ）  3（    ）   5（    ）
二、学唱歌曲《乡村孩子去上学》
1、熟悉歌曲旋律。
2、区别第一、二句。
3、学唱歌曲旋律
三、欣赏《山路弯弯》
1、听前提问：这首歌表现了怎样的情绪？
2、带着问题初听歌曲。
3、简要讲讲什么是重唱。
 
第二课时
教学目标：
1、为歌曲《乡村孩子去上学》配打击乐器。
2、复听《山路弯弯》。
教学过程：
一、为歌曲《乡村孩子去上学》配打击乐器
1、分别先让学生用木鱼碰铃、铃鼓等乐器配一遍。
2、选择合适的乐器和节奏型。
二、复听《山路弯弯》
1、提示学生注意重唱部分。
2、提问：能听辨齐唱与重唱部分吗？
4、 听到重唱部分时请学生举手示意。
三、复习歌曲《乡村孩子去上学》
1、 听录音，回忆歌曲旋律。
2、 轻轻地跟着琴哼唱歌曲旋律。
3、 轻轻地跟着琴唱歌词。
4、 反复练习，及时纠错。
5、 歌表演。

第六课   上学去
教学目标：
1、 通过欣赏童声合唱《歌唱二小放牛郎》感受速度、力度在音乐中的表现作用。
2、 介绍声乐演唱形式——合唱。
3、 能表现歌曲《赶小鸭》的基本情绪——轻快、活泼并带有自豪感。
4、 认识十六分音符。
教学时间：2课时

第一课时
教学目标：
1、 通过欣赏童声合唱《歌唱二小放牛郎》感受速度、力度在音乐中的表现作用。
2、 介绍声乐演唱形式——合唱。
3、 认识十六分音符。学唱歌曲《赶小鸭》。
教学过程：
一、 欣赏童声合唱《歌唱二小放牛郎》。

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