第九课《美丽的动物》教案

师：小朋友的想象力可真丰富，为故事加上了那么多的背景，那我们的表演就更加丰富了！

7、组讨论编排音乐短剧。

a)      教师引导学生丰富故事情节，延伸故事内容。

b)      各组展示创编的音乐剧。

c)      相互评价评出优胜，并奖励。

三、           观看录象，感受傣族歌曲

（1）居住环境：

（2）节日：

（3）民族乐器：（第二次感受）

（4）观看孔雀舞：

（5）教师展示舞蹈：（第三次感受）

（6）学跳孔雀舞。（第四次感受）

一、学唱歌曲：《金孔雀轻轻跳》。

1、出示课题《金孔雀轻轻跳》

2、教师范唱歌曲。（加表演）

3、跟音乐选择自己喜欢的方式拍节拍。

4、听歌曲录音感受歌曲风格。

5、跟音乐拍节奏。（出示歌谱）

6、用lu模唱。

（1）    轻声跟音乐模唱。

（2）    解决音准难点：歌曲第二乐句。（可以用手点着音符唱）

（3）    师生对唱。

7、按节奏朗读第一段歌词。

8、轻声唱第一段歌词。

9、以小组形式自学第二段歌词，教师作指导。

（1）    分组自学第二段歌词。（教师巡回指导）

（2）    小组展示。

（3）    师生评价。

10、完整演唱歌曲。

11、边唱边跳孔雀舞。

四、小结下课

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